ABCD四步法是一种教育目标分类法，由亚瑟·阿姆斯特朗提出。该方法通过明确分析行为（A）、条件（B）、标准（C）和对象（D），帮助设计教学目标及评估其效果。这种结构化的方法使教育目标更加具体和可衡量。