工程管理广西财经学院如何培养复合型人才？探索产教融合新路径
在国家大力推进新型基础设施建设和“双碳”战略背景下，工程管理专业正从传统技术导向向“技术+经济+管理”深度融合的复合型人才培养方向转型。作为地方应用型本科高校的代表，广西财经学院凭借其深厚的财经学科底蕴和区位优势，在工程管理领域积极探索产教融合、协同育人的创新模式。本文将深入剖析广西财经学院工程管理专业的办学特色、课程体系构建、实践教学机制以及校企合作成果，旨在为同类院校提供可借鉴的经验。
一、立足区域发展需求，明确专业定位与目标
广西地处中国—东盟开放合作前沿，近年来在交通、能源、水利、城市更新等领域投资规模持续扩大，对既懂工程技术又通晓经济管理的高素质复合型人才需求迫切。广西财经学院主动对接国家战略与区域发展需要，将工程管理专业定位于“技术+管理+财经”的交叉融合型人才培养平台，致力于培养具备项目全生命周期管理能力、熟悉国际规则、具有数字化素养的工程管理者。
学校明确提出“三突出”培养理念：一是突出“财经+工程”特色，强化工程经济学、成本控制、投融资管理等课程；二是突出“数字化+智能建造”，引入BIM技术、智慧工地管理系统等现代工具；三是突出“国际化视野”，与东盟国家高校开展联合培养项目，开设全英文课程模块。
二、重构课程体系，打造跨学科融合教学平台
传统的工程管理课程往往偏重单一技能训练，难以满足复杂工程项目的需求。广西财经学院打破学科壁垒，构建了“基础层—核心层—拓展层—实践层”四位一体的课程体系：
- 基础层：夯实数学、物理、计算机基础，同时增设《工程经济学》《会计学原理》等财经类通识课，提升学生财务敏感度。
- 核心层：设置《工程项目管理》《工程造价管理》《合同与法律实务》《风险管理与保险》等主干课程，并引入案例教学法，模拟真实项目场景。
- 拓展层：开设《绿色建筑与可持续发展》《智慧城市与数字孪生》《跨境工程投融资》等前沿课程，紧跟行业发展趋势。
- 实践层：贯穿整个培养过程的实训环节包括课程实验、企业实习、毕业设计（论文）及创新创业项目，确保理论与实践无缝衔接。
值得一提的是，学校与华为、中建八局广西公司、广西交投集团等头部企业共建“工程管理微专业”，围绕BIM建模、项目全过程管控、EPC总承包模式等热点内容开发定制化课程包，实现教学内容与产业标准同步迭代。
三、深化产教融合，构建多元协同育人机制
广西财经学院深知，仅靠课堂无法培养出真正适应市场需求的工程管理人才。为此，学校建立了“政产学研用”五位一体的合作生态：
- 共建产业学院：与广西建筑业联合会、南宁市住建局联合成立“广西工程管理产教融合基地”，设立专项奖学金、实习岗位和科研课题，每年吸纳百余名学生参与真实项目实践。
- 双师型师资队伍：聘请30余位来自施工企业、设计院、咨询公司的高级工程师担任兼职导师，参与授课、指导毕业设计和职业规划讲座，增强学生的实战感知。
- 校企共建实验室：投入专项资金建设“智慧建造与项目管理仿真实验室”，配备VR虚拟工地、项目进度模拟系统、造价软件沙盘等设备，让学生在沉浸式环境中掌握项目全流程管理逻辑。
- 实习就业一体化：与区内20余家大型国企和民企签订战略合作协议，实行“订单式培养”，学生大三即可进入企业实习，优秀毕业生直接获得录用资格。
以2023届为例，该校工程管理专业学生平均实习时长达到8周以上，其中近40%在中建、中铁、广西水电院等单位完成深度轮岗，毕业后进入相关行业的就业率达92%，远高于全国平均水平。
四、强化科研反哺教学，推动成果转化落地
科研是高校服务社会的重要抓手。广西财经学院依托自治区重点实验室——“广西城乡建设与绿色发展研究中心”，聚焦装配式建筑成本优化、PPP项目绩效评估、绿色施工评价体系等方向开展研究，并将研究成果转化为教学资源：
- 教师团队编写的《工程项目全生命周期成本控制实务》已被纳入省级精品教材计划，成为省内多所高校选用教材。
- 学生参与教师主持的横向课题超50项，涵盖老旧小区改造方案设计、高速公路BOT项目风险分析等内容，提升了他们的科研素养与问题解决能力。
- 学校鼓励学生申报大学生创新创业训练计划项目，近三年累计立项国家级项目8项、自治区级20余项，其中“基于BIM的校园智慧运维平台”获全国大学生工程训练综合能力竞赛二等奖。
五、面向东盟，拓展国际化人才培养路径
作为中国—东盟博览会永久举办地，广西拥有独特的地理和政策优势。广西财经学院抓住机遇，推动工程管理专业国际化升级：
- 与泰国清迈大学、越南河内大学等签署合作协议，互派交换生，共同开发双语课程，如《东盟地区工程项目管理法规比较》。
- 设立“东盟工程管理卓越班”，选拔英语能力强、有志于赴东盟就业的学生，集中培训雅思、工程英语、跨文化沟通技巧，并安排海外实习机会。
- 举办“中国—东盟工程管理论坛”，邀请东盟国家专家来校讲学，促进学术交流与合作，提升学生的全球胜任力。
目前已有15名学生通过该通道进入印尼、马来西亚等地的中资企业工作，成为“一带一路”倡议下的工程管理先锋力量。
六、结语：从“输血式”到“造血式”人才培养的跃迁
广西财经学院工程管理专业的探索表明，地方高校若能精准锚定区域产业发展痛点，主动融入产业链、创新链，就能走出一条差异化、高质量的发展道路。未来，学校将继续深化产教融合机制，推动数字技术与工程管理深度融合，打造具有广西特色、中国影响力、东盟认可度的工程管理人才培养高地，为新时代基础设施高质量发展输送源源不断的复合型人才。
