北京大学管理学马工程：如何构建中国特色管理学理论体系与实践路径
在新时代中国式现代化建设背景下，管理学作为社会科学的重要组成部分，正面临前所未有的发展机遇与挑战。北京大学作为中国高等教育的标杆，其牵头的“马克思主义理论研究和建设工程”（简称“马工程”）中的管理学教材编写项目，不仅是学术创新的前沿阵地，更是推动中国特色哲学社会科学话语体系建设的关键举措。那么，北京大学管理学马工程究竟如何推进？它将如何重塑中国管理学的理论根基与实践导向？本文将深入探讨这一工程的核心内涵、实施路径、现实意义及未来方向。
一、什么是北京大学管理学马工程？
北京大学管理学马工程，是指由中共中央宣传部统筹指导，教育部具体组织实施，北京大学作为牵头单位之一，联合国内多所顶尖高校和科研机构共同参与的国家级教材建设项目。该项目聚焦于以马克思主义立场、观点和方法为指导，系统梳理中国改革开放以来的管理实践，提炼具有原创性的管理思想与理论成果，旨在打造一套反映中国国情、体现时代特征、服务国家战略需求的高水平管理学教材体系。
不同于传统西方主导的管理学教材，北京大学管理学马工程强调“中国化”、“本土化”与“时代化”。它不仅关注企业组织、政府治理、公共政策等领域的运行规律，更注重从中华优秀传统文化中汲取智慧，在脱贫攻坚、乡村振兴、科技创新、绿色发展等重大国家战略实践中总结经验，形成能够解释中国现象、指导中国实践的管理学知识体系。
二、为何要推进北京大学管理学马工程？
当前全球治理体系深刻变革，中国日益走近世界舞台中央，对管理学提出了更高要求。传统的西方管理理论虽具普适价值，但在解释中国特有的制度环境、文化逻辑和社会结构时存在局限。例如，“科层制”在西方适用于现代官僚体系，但在中国基层治理中需结合“党建引领”、“群众路线”等特色机制才能有效运作；再如，西方“绩效导向”的企业管理模式难以完全适应中国企业重视关系网络、伦理责任与长期战略的复杂情境。
因此，北京大学管理学马工程的推进具有三重紧迫性：
- 理论自信的需要：中国拥有世界上最大规模的经济体和最复杂的治理场景，必须发展出自己的管理理论，打破“西方中心主义”的学术垄断。
- 人才培养的需要：高校管理类专业学生亟需了解中国管理实践的真实逻辑，避免陷入“照搬照抄”的教学误区。
- 国家战略的需要：从制造强国到数字中国，从高质量发展到共同富裕，都需要有深度、有温度、有高度的管理学支撑。
三、北京大学管理学马工程的核心任务与实施路径
北京大学管理学马工程并非简单编撰教材，而是一项系统性、战略性、创新性的学术工程，主要包括以下几项核心任务：
1. 构建中国特色管理学理论框架
依托北大光华管理学院、政府管理学院、国家发展研究院等优势学科力量，组建跨学科团队，围绕“党的领导与组织治理”、“市场经济与制度创新”、“数字化转型与组织变革”、“生态文明与可持续发展”四大主题展开研究。通过田野调查、案例分析、大数据挖掘等方式，提炼中国式管理的独特范式，如“政企协同治理模型”、“平台型组织演化机制”、“非正式制度嵌入下的绩效激励体系”等。
2. 编写高质量马工程教材
目前已完成《管理学基础》《组织行为学》《战略管理》《公共管理学》等核心课程教材初稿，并在全国多所高校试点使用。这些教材突出三大特点：一是强化马克思主义基本原理与中国实际相结合；二是大量引入中国本土企业（如华为、阿里巴巴、比亚迪）、地方政府（如浙江“最多跑一次”改革）、社会组织（如蚂蚁公益基金会）的真实案例；三是设置“思政融入点”，每章均配有“价值观引导”小节，引导学生树立正确的管理伦理观。
3. 建设师资培训与课程共享平台
北大联合全国高校建立“管理学马工程教师研修基地”，定期举办专题研讨班、集体备课会，提升一线教师的教学能力和理论素养。同时开发线上慕课资源，实现优质课程资源共享，助力西部地区和地方高校提升教学质量。
4. 推动国际对话与话语输出
鼓励学者将研究成果翻译成英文出版，参加国际顶级管理会议（如Academy of Management Annual Meeting），主动讲述中国管理故事。例如，北大教授团队提出的“韧性治理”概念已被国际同行引用，用于分析新冠疫情下的城市应急管理策略。
四、实践成效与社会反响
自2020年启动以来，北京大学管理学马工程已取得阶段性成果：
- 累计出版教材12部，覆盖本科至研究生层次；
- 在全国范围内开展教师培训30余场，参训人数超2000人次；
- 相关研究成果被国务院发展研究中心、国家发改委等部门采纳，用于政策制定参考；
- 多所高校将其纳入必修课或选修课体系，学生反馈积极，认为“更贴近中国实际”、“有助于理解国家政策逻辑”。
尤其值得一提的是，该工程在应对突发公共事件中展现出强大生命力。疫情期间，北大团队快速整理出《危机情境下的组织韧性建设指南》，被多地政府部门采用，帮助中小企业稳定运营、恢复生产。
五、面临的挑战与未来展望
尽管成果显著，但北京大学管理学马工程仍面临一些挑战：
- 理论创新难度大：既要坚守马克思主义立场，又要吸收现代管理科学成果，平衡“政治正确”与“学术严谨”是一个长期课题。
- 案例获取不易：部分敏感行业或企业不愿公开内部资料，影响案例研究的深度和广度。
- 评价体系待完善：目前尚缺乏统一的标准来衡量马工程教材的质量和影响力，不利于持续优化改进。
面向未来，北京大学将继续深化这一工程，计划在以下几个方面发力：
- 加强与企业、政府的合作，设立“中国管理实践数据库”，积累第一手资料；
- 推动马工程教材进入中小学“职业启蒙教育”课程，从小培养学生的管理思维；
- 探索AI辅助教学工具的应用，如智能问答系统、虚拟仿真实验室，提升学习体验；
- 推动国际传播，争取将更多中国管理学研究成果写入全球教科书体系。
总之，北京大学管理学马工程不仅是教材建设，更是中国管理学走向自主、自信、自强的重要一步。它代表着一种新的学术范式——不是简单移植西方理论，而是立足中国大地，回答时代之问，为世界贡献管理学的“中国方案”。
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