南京信息工程大学管理工程学院作为一所扎根于信息技术与管理科学交叉领域的高水平教学研究型学院，近年来在学科建设、科研创新和人才培养方面持续发力，积极探索产学研深度融合的新路径。面对数字经济时代对复合型人才的迫切需求，学院不仅强化了传统管理类专业的优势，还主动融入人工智能、大数据、绿色低碳等前沿领域，构建起以“产教融合、科教融汇、协同育人”为核心的新型培养体系。
一、精准定位：打造特色鲜明的学科发展新格局
南京信息工程大学管理工程学院立足国家“十四五”规划中关于数字中国、智慧社会的战略部署，围绕“智能+管理”核心理念，优化专业布局。学院现设有工商管理、会计学、信息管理与信息系统、工程管理等多个本科专业，并拥有工商管理一级学科硕士点及多个方向的博士研究生培养能力。尤其在智慧城市管理、企业数字化转型、绿色供应链管理等领域形成了显著的研究特色。
例如，在智慧城市建设背景下，学院联合地方政府与科技企业，共建“城市治理智能化研究中心”，聚焦交通调度优化、公共安全预警、社区服务响应等实际问题开展攻关，多项研究成果已应用于南京市鼓楼区、江北新区等地的实际场景，有效提升了区域治理效能。
二、机制创新：构建多层次产教融合平台
为打破高校与产业之间的壁垒，学院积极推动校企深度合作机制改革。一方面，通过设立“企业导师工作站”“实习实践基地”等方式，邀请来自华为、苏宁、中兴通讯等行业领军企业的高管和技术骨干担任校外导师，参与课程设计、项目指导和毕业答辩；另一方面，依托江苏省现代服务业研究院等省级平台，组织师生深入企业一线调研，形成“问题导向—技术赋能—成果落地”的闭环式合作模式。
值得一提的是，学院与江苏某大型制造企业共建“智能制造协同创新实验室”，围绕生产计划排程、设备预测性维护、能耗动态监测等关键环节开发定制化解决方案，相关项目获得国家级大学生创新创业训练计划立项支持，学生团队累计发表SCI/EI论文10余篇，申请发明专利3项，充分体现了产教融合带来的创新能力跃升。
三、课程重构：推进教学内容与产业需求无缝对接
传统的管理类课程往往偏重理论灌输，难以满足快速变化的市场需求。为此，学院启动“课程再造工程”，将行业真实案例引入课堂，采用项目驱动式（Project-Based Learning, PBL）教学法，让学生在解决复杂问题的过程中掌握知识技能。
比如，在《运营管理》课程中，教师带领学生分析一家本地连锁餐饮企业的门店选址与库存优化问题，借助Python进行数据建模，最终提出的建议被企业采纳并实施，实现了从“纸上谈兵”到“真刀真枪”的跨越。同时，学院开设《AI驱动的商业决策》《数据资产管理实务》等新兴课程，填补了当前市场上既懂管理又懂技术的高端人才缺口。
四、科研反哺：让学术成果走出象牙塔服务社会
科研不仅是学院发展的引擎，更是服务国家战略和社会民生的重要手段。近年来，学院教师团队承担了包括国家自然科学基金重点项目、教育部人文社科重大项目在内的多项课题，研究成果广泛应用于政府决策、企业运营和公共服务领域。
如一项关于“碳足迹核算与减排路径优化”的研究成果，被江苏省发改委采纳用于制定地方碳达峰行动方案；另一项针对中小企业数字化转型障碍的调研报告，则成为地方政府出台扶持政策的重要依据。这些成果不仅提升了学院的社会影响力，也为学生提供了参与高水平科研项目的宝贵机会。
五、多元评价：建立以能力为导向的人才培养质量保障体系
为破解唯分数论的评价困境，学院探索建立多维度的学生发展评估机制。除常规学业成绩外，还将社会实践、志愿服务、竞赛获奖、创业实践、企业实习表现纳入综合考评体系，鼓励学生全面发展。
此外，学院推行“学业导师+职业导师+心理导师”三位一体陪伴制，帮助每位学生制定个性化成长路径。近三年来，毕业生就业率稳定在98%以上，其中近40%进入世界500强企业或知名科技公司，部分优秀学子选择继续深造，前往清华大学、复旦大学、新加坡国立大学等国内外顶尖高校攻读硕士或博士学位。
六、未来展望：迈向高质量发展的新征程
站在新的历史起点上，南京信息工程大学管理工程学院将继续秉持“厚德载物、知行合一”的育人理念，进一步深化产教融合、科教融汇改革，加快构建具有中国特色、国际视野、数字赋能的现代管理教育新生态。学院计划在未来五年内新增两个交叉学科方向（如数字金融、可持续发展管理），并与长三角地区更多头部企业共建联合实验室，打造区域性产学研协同创新高地。
与此同时，学院也将更加注重国际化办学，引进海外高层次人才，拓展与欧美、东南亚高校的合作交流，提升学生的全球胜任力。通过持续优化人才培养结构、增强科技创新能力和服务社会水平，南京信息工程大学管理工程学院正努力成为新时代中国管理教育改革的先行者和示范者。
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