杭师大管理科学与工程专业如何培养复合型人才？

杭州师范大学（简称“杭师大”）的管理科学与工程学科，作为浙江省重点学科和杭州市重点扶持学科，近年来在人才培养、科学研究和社会服务方面取得了显著成就。面对数字经济时代对高素质复合型管理人才的迫切需求，杭师大管理科学与工程专业如何构建具有鲜明特色的教育体系？本文将从学科定位、课程体系、实践平台、师资力量及产教融合五个维度深入剖析，揭示其在新时代背景下培养兼具技术素养与管理智慧的复合型人才的独特路径。

一、精准定位：打造“数智+管理”的交叉学科新高地

杭师大管理科学与工程专业始终坚持“立足浙江、面向全国、服务区域经济社会发展”的办学宗旨，依托学校深厚的师范教育传统和强大的工科基础，形成了“以管理为本、以技术为翼、以应用为导向”的特色定位。该专业聚焦大数据分析、人工智能决策、供应链优化、项目管理等前沿方向，致力于培养既懂管理理论又掌握信息技术工具的高层次应用型人才。

在学科建设上，杭师大不仅注重传统管理学知识的系统传授，更强调将新兴数字技术融入教学全过程。例如，开设《数据挖掘与商业智能》《运筹学建模与仿真》《信息系统分析与设计》等课程，使学生能够熟练运用Python、R语言、SQL数据库等工具进行数据分析和决策支持。这种“技术+管理”的深度融合，使得毕业生在就业市场上具备明显的竞争优势，尤其在金融、电商、智能制造等行业备受青睐。

二、课程重构：构建模块化、阶梯式、跨学科的知识体系

杭师大管理科学与工程专业采用“基础+核心+拓展+实践”四层课程结构，形成逻辑清晰、层次分明的教学体系。第一阶段夯实数学建模、统计学、经济学等基础能力；第二阶段聚焦管理科学核心课程如运营管理、战略管理、人力资源管理等；第三阶段设置大数据与AI应用、项目管理、绿色供应链等专题模块，满足不同兴趣和发展方向的学生需求；第四阶段通过毕业设计、企业实习等方式实现知识迁移与能力转化。

值得一提的是，该专业积极推动跨学科融合，与计算机科学、信息工程、经济学院等院系联合开发了多门交叉课程，如《智慧物流系统设计》《金融科技与风险管理》《可持续供应链管理》等。这些课程不仅拓宽了学生的视野，也提升了他们在复杂场景下解决实际问题的能力。同时，鼓励学生参与科研项目和竞赛活动，如全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、中国研究生数学建模竞赛等，进一步激发学习热情和创新能力。

三、强化实践：打造“校内实训+校外实战”双轮驱动平台

理论与实践相结合是杭师大管理科学与工程专业的一大亮点。学校投入大量资源建设了多个高水平实验教学平台，包括“数字商务综合实验室”、“智能决策与优化中心”、“创新创业孵化基地”等。这些平台配备先进的软硬件设施，如ERP沙盘模拟系统、供应链协同平台、虚拟仿真实验环境等，为学生提供沉浸式的学习体验。

此外，杭师大与阿里巴巴、网易、海康威视、顺丰速运等头部企业建立了长期稳定的合作关系，共建校外实践基地近30个。每年组织数百名学生前往企业开展为期6-8周的专业实习，参与真实项目的策划、执行与评估工作。例如，在某知名电商平台的仓储物流优化项目中，学生们运用运筹学方法重新设计分拣流程，帮助企业节省成本约15%，获得企业高度评价。

为了提升学生的综合素养，还设立了“卓越工程师计划”，遴选优秀本科生进入企业导师制培养环节，一对一指导职业规划与发展路径。这种深度嵌入式的实践教学模式，有效缩短了校园与职场之间的距离，增强了学生的就业竞争力和适应力。

四、名师引领：建设高水平、国际化、年轻化的教师队伍

师资力量是人才培养的核心保障。杭师大管理科学与工程专业拥有一支结构合理、学术精湛、富有活力的教师团队，现有专任教师40余人，其中教授12人，副教授20人，博士占比超80%。多名教师入选浙江省“151人才工程”、杭州市钱江特聘专家，部分教师具有海外留学或访学经历，熟悉国际前沿动态。

团队注重产学研结合，承担国家自然科学基金、教育部人文社科项目、浙江省重点研发计划等多项课题，研究成果广泛应用于政府决策、企业管理等领域。例如，一项关于城市交通拥堵治理的优化模型被杭州市交通运输局采纳并实施，取得良好社会效益。

同时，积极引进海外高层次人才，推动中外合作办学项目，如与英国利物浦约翰摩尔大学联合开设“管理科学与工程硕士班”，实行双学位授予机制。这不仅提升了教学国际化水平，也为学生提供了更多深造机会和全球视野。

五、产教融合：构建多元协同育人生态体系

杭师大管理科学与工程专业高度重视产教融合，主动对接地方产业转型升级需求，探索出一条“政产学研用”五位一体的协同育人新模式。学校牵头成立“长三角智慧供应链协同创新联盟”，联合高校、科研院所和龙头企业共同开展关键技术攻关和标准制定。

在具体实践中，该专业与杭州市发改委、经信局等部门合作设立“产业导师工作站”，邀请行业专家担任兼职教师，定期举办讲座、论坛和案例研讨活动。例如，曾邀请阿里云首席架构师讲解云计算在企业管理中的应用，引发学生强烈反响。

此外，学校鼓励教师带领学生参与地方政府和企业的横向课题研究，如参与制定《杭州市智慧城市建设三年行动计划》、协助某制造企业完成数字化转型方案设计等。此类项目不仅锻炼了学生的实战能力，也增强了他们的社会责任感和服务意识。

结语：迈向高质量发展的新征程

综上所述，杭师大管理科学与工程专业通过精准定位、课程重构、强化实践、名师引领和产教融合五大举措，成功打造出一套具有鲜明特色的复合型人才培养体系。它不仅是知识传授的过程，更是价值观塑造、能力养成和终身学习习惯培育的旅程。未来，随着数字经济持续深化和产业升级加速推进，杭师大将继续秉持“厚德博学、求是创新”的校训精神，不断优化育人机制，努力培养更多能担当民族复兴大任的时代新人，为中国管理科学的发展贡献“杭师大力量”。