南京工程管理学院如何打造特色鲜明的应用型人才培养高地？
在高等教育迈向高质量发展的新时代背景下，应用型本科高校正成为推动区域经济社会发展的重要引擎。作为江苏省内专注于工程管理领域教学与研究的高等学府，南京工程管理学院（以下简称“南工院”）凭借其深厚的行业积淀、清晰的办学定位和持续的改革创新，正在探索一条独具特色的应用型人才培养之路。那么，南工院究竟是如何做到的？它又为其他高校提供了哪些可借鉴的经验？本文将从战略定位、专业建设、产教融合、师资队伍和学生发展五个维度深入剖析，揭示南工院打造应用型人才培养高地的核心密码。
一、精准定位：扎根行业，服务地方经济
南工院自建校以来，始终秉持“立足江苏、服务长三角、辐射全国”的发展战略，明确将自身定位为“以工为主、多学科协调发展，突出工程管理特色”的应用型本科院校。这一战略选择并非偶然，而是基于对区域产业布局的深刻洞察。江苏省作为制造业大省，拥有庞大的基础设施投资需求和日益增长的工程项目管理人才缺口。南工院敏锐捕捉到这一趋势，主动对接地方重点产业链，如智能建造、绿色建筑、城市更新等新兴领域，构建起与区域经济发展同频共振的专业体系。
例如，在专业设置上，南工院围绕“工程+管理”双轮驱动理念，开设了工程管理、土木工程、工程造价、房地产开发与管理等核心专业，并不断增设BIM技术应用、项目投融资管理、智慧城市运营管理等前沿方向。这种动态调整机制确保了课程内容紧贴行业实际，避免了传统学术型教育与市场需求脱节的问题。此外，学校还设立了“区域发展研究中心”，定期发布《长三角工程管理人才供需报告》，为专业优化提供数据支撑，真正实现了从“经验驱动”向“数据驱动”的转型。
二、专业重构：打破壁垒，强化实践导向
传统的工程管理专业往往存在理论脱离实践、知识碎片化等问题。为此，南工院大胆推进专业重构，构建“基础模块+能力模块+项目实战模块”的三级课程体系。基础模块夯实数学、力学、经济学等通识知识；能力模块聚焦BIM建模、项目计划编制、成本控制等核心技能；项目实战模块则通过真实工程项目案例贯穿整个学习过程，让学生在做中学、学中悟。
值得一提的是，南工院在全国率先推行“毕业设计项目化”改革。本科生毕业论文不再局限于单一课题研究，而是要求围绕一个完整的工程项目展开综合设计，涵盖可行性分析、方案比选、预算编制、风险评估等多个环节。这不仅提升了学生的系统思维能力和解决复杂问题的能力，也极大增强了就业竞争力。据不完全统计，近年来南工院毕业生在工程类企业的一次就业率稳定在95%以上，其中超过70%的学生进入央企、国企或知名民企担任项目经理助理或技术骨干。
三、产教融合：共建平台，协同育人
产教融合是应用型高校发展的关键路径。南工院创新性地提出“政产学研用”五位一体协同育人模式，与地方政府、龙头企业共建多个高水平实践基地。目前，已建成省级大学生校外实践教育基地3个、市级工程实践中心5个，合作企业超过120家，涵盖中建、中铁、万科、龙湖等知名企业。
其中最具代表性的是“南工院—中建八局联合培养班”。该班级采用“双导师制”，由企业工程师与校内教师共同指导学生，前两年在校完成基础课程，第三年起进入企业参与真实项目轮岗实习，第四年返校完成毕业设计。这种“嵌入式”培养方式使学生提前适应职场环境，缩短了从校园到岗位的过渡期。据统计，该班毕业生平均入职薪资高出普通毕业生20%，且三年内晋升为项目经理的比例高达35%。
此外，南工院还牵头组建“江苏省工程管理产教联盟”，整合省内高校、科研院所与企业资源，开展联合科研攻关、标准制定和技术培训，形成资源共享、优势互补的良性生态。联盟每年举办“工程管理创新大赛”，吸引数百支高校团队参赛，优秀项目直接推荐至合作企业孵化落地，实现了人才培养与产业升级的双向赋能。
四、师资升级：引育并举，打造双师型队伍
高质量的应用型人才培养离不开高水平的师资队伍。南工院实施“卓越教师计划”，采取“引进来+走出去”策略，既从行业一线引进具有丰富实践经验的高级工程师担任兼职教师，又鼓励青年教师赴企业挂职锻炼，提升实践教学能力。
截至目前，南工院拥有专任教师486人，其中具有工程实践经验的教师占比达62%，双师型教师比例超过70%。学校还设立“教师企业工作站”，每年遴选10名骨干教师入驻合作企业，参与项目研发与管理，积累一线经验。同时，聘请30余名行业专家担任客座教授，定期开设专题讲座和工作坊，帮助学生拓宽视野、了解行业发展前沿。
特别值得一提的是，南工院建立了“教师教学能力认证制度”，将实践能力纳入职称评审指标体系，激发教师投身教学改革的热情。近年来，多名教师因教学成果突出获得省级教学名师称号，团队主持多项国家级、省级教改项目，相关成果被推广至全国多所同类高校。
五、学生发展：全过程支持，多元成长路径
南工院坚信“每个学生都是独特的个体”，因此构建了覆盖入学到毕业的全过程成长支持体系。从新生入学开始，每位学生都会配备学业导师和职业规划导师，制定个性化发展方案。学校开设“工程管理微专业”“创新创业训练营”“国际交流工作坊”等多种拓展课程，满足不同兴趣和发展方向的学生需求。
针对有志于继续深造的学生，南工院设立“考研辅导中心”，组织名师讲座、模拟考试、一对一答疑等服务，近年考研录取率保持在25%左右，部分班级达到35%。对于希望直接就业的学生，则提供“职业素养提升营”“简历诊所”“模拟面试大赛”等实战训练，全面提升求职竞争力。学校还与多家人力资源机构合作，搭建精准就业服务平台，实现岗位信息与学生能力的高效匹配。
更令人瞩目的是，南工院积极推动国际化办学，与美国南加州大学、新加坡国立大学等海外高校建立合作关系，开展交换生、暑期研修、联合学位等项目。近年来已有百余名学生赴海外学习交流，开阔了国际视野，增强了跨文化沟通能力。
结语：未来可期，示范引领
南京工程管理学院的成功实践表明，应用型高校只要坚持服务导向、产教融合、质量优先的原则，就能在激烈的高等教育竞争中脱颖而出。它不仅培养了一批批高素质工程技术人才，也为地方经济发展注入了强劲动力。未来，随着数字化转型和绿色低碳发展趋势的加速，南工院将继续深化教育教学改革，探索智慧建造、可持续发展等新方向，努力打造全国乃至全球具有影响力的工程管理人才培养高地，为中国应用型高等教育的发展贡献更多“南工院样本”。
