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西安工程大学管理学院如何推动产教融合与人才培养模式创新

蓝燕云
2025-12-12
西安工程大学管理学院如何推动产教融合与人才培养模式创新

西安工程大学管理学院立足区域产业需求,通过重构课程体系、共建实践平台、打造双师型师资队伍、完善学生发展支持体系等举措,推动产教深度融合。学院构建了“模块化+项目驱动”的教学模式,与多家龙头企业合作建立实习基地和产业学院,实现校企协同育人。毕业生就业率高,专业对口性强,已成为西部地区产教融合示范性学院。

西安工程大学管理学院如何推动产教融合与人才培养模式创新

在新时代高等教育高质量发展的背景下,西安工程大学管理学院立足区域经济特点和产业需求,积极探索产教融合的新路径,以培养高素质应用型管理人才为核心目标,不断深化教育教学改革,构建了“校企协同、实践导向、多元评价”的人才培养新模式。本文将从学院的战略定位、课程体系重构、实践平台建设、师资队伍建设以及学生发展支持体系等方面,全面解析西安工程大学管理学院在推动产教融合与人才培养模式创新方面的具体做法与成效。

一、明确战略定位:服务地方产业,对接国家战略

西安工程大学管理学院始终坚持“面向市场、服务社会、融入行业”的办学理念,紧密围绕陕西省及西安市重点发展的先进制造业、现代服务业、数字经济等产业方向,主动调整专业设置和人才培养目标。学院依托学校在纺织、服装、轻工等传统优势学科基础上,积极拓展工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、信息管理等新兴专业方向,形成了具有鲜明工程背景特色的商科教育体系。

学院明确提出“产教融合、协同育人”的发展战略,将企业真实项目引入课堂,把教学过程嵌入企业生产流程,实现了从“知识传授”向“能力培养”的转变。例如,在供应链管理专业中,学院联合本地知名制造企业共同开发案例库,让学生参与企业库存优化、物流路径设计等实际问题解决,真正做到学以致用。

二、重构课程体系:模块化设计+项目驱动教学

为适应快速变化的市场需求,西安工程大学管理学院对原有课程体系进行全面重构,打破传统学科壁垒,推行“模块化+项目制”的课程组织形式。学院设置了基础理论模块、专业技能模块、行业认知模块和综合实践模块四大板块,每个模块下设若干子课程,并通过跨专业选修、微专业认证等方式增强学生的复合能力。

在教学方式上,学院大力推广案例教学、翻转课堂、小组研讨和企业导师授课等多种形式,尤其注重引入企业真实项目作为教学载体。如《运营管理》课程由企业高管担任主讲教师,带领学生实地调研某制造企业车间,分析其生产瓶颈并提出改进方案;《创业管理》课程则鼓励学生组建团队,模拟创办公司,完成商业计划书撰写并通过专家评审。

这种以问题为导向的教学模式不仅提升了学生的实战能力,也增强了他们对企业运作的理解,为毕业后顺利就业打下了坚实基础。

三、搭建实践平台:共建实习基地与产业学院

西安工程大学管理学院高度重视实践教学环节,已与华为、京东物流、海尔智家、陕西煤业化工集团等多家龙头企业建立长期合作关系,共建校外实习实训基地超过30个,涵盖智能制造、电子商务、供应链金融等多个领域。这些基地不仅提供稳定的岗位供给,还参与课程开发、教材编写、毕业设计指导等工作,真正实现“双导师制”培养。

在此基础上,学院还牵头成立了“数字商务产业学院”和“智能制造管理协同创新中心”,与地方政府、行业协会和头部企业共同出资建设集教学、科研、培训于一体的综合性平台。该平台每年举办不少于5场行业论坛、3次企业开放日活动,邀请业界专家进校园分享前沿动态,帮助学生拓宽视野、了解行业趋势。

值得一提的是,学院利用虚拟仿真技术打造了“智慧企业管理沙盘实验室”,让学生在模拟环境中进行决策演练,锻炼战略思维与风险控制能力。这一举措有效弥补了传统实习难以覆盖复杂业务场景的不足,成为产教融合的重要补充。

四、强化师资队伍:双师型教师与企业兼职教授并重

教师是教学质量的关键保障。西安工程大学管理学院实施“引育并举”策略,一方面引进具有丰富实践经验的高层次人才,特别是来自企业一线的技术骨干或管理者;另一方面鼓励现有教师赴企业挂职锻炼,提升实务操作能力。

目前,学院拥有专任教师80余人,其中“双师型”教师占比达65%,硕士及以上学历教师比例超过90%。此外,学院聘请了近50位来自政府机关、行业协会和企业的兼职教授与行业导师,定期走进课堂、指导学生论文、参与课题研究。

学院还设立了“教师企业实践基金”,每年资助10名教师到合作企业开展为期3个月以上的实地研修,形成“教学—实践—再教学”的良性循环机制。这不仅提升了教师的专业素养,也为课程内容注入了鲜活的企业案例和最新政策解读。

五、完善学生发展支持体系:个性化培养与职业规划引导

为了更好地服务学生成长成才,西安工程大学管理学院建立了覆盖全过程的学生发展支持体系。学院设有学业辅导中心、创新创业孵化空间、职业发展咨询室等多个功能性机构,提供从入学到毕业的全方位指导服务。

针对不同年级学生的特点,学院制定差异化培养方案:大一注重专业启蒙与职业认知,开设《职业探索与发展》通识课;大二强化专业技能训练,鼓励参加学科竞赛和科研项目;大三聚焦实习实践,安排企业见习与岗位轮训;大四则集中精力完成毕业设计和求职准备,举办专场招聘会、简历工作坊等活动。

同时,学院借助大数据分析工具对学生的学习行为、兴趣偏好和就业意向进行画像分析,精准推送匹配度高的实习机会和就业岗位。近年来,毕业生就业率稳定在95%以上,平均起薪高于全省同类院校平均水平10%-15%。

六、成果与展望:打造西部地区产教融合示范高地

通过多年探索与实践,西安工程大学管理学院在产教融合方面取得了显著成效:获批国家级一流本科专业建设点1个,省级精品资源共享课程4门,省级教学成果奖3项;学生在全国大学生管理案例竞赛、挑战杯创业计划大赛等赛事中屡获佳绩;多项研究成果被地方政府采纳,助力区域产业升级。

未来,学院将继续深化产教融合体制机制改革,探索“订单式培养”“现代学徒制”等新型合作模式,推动更多优质资源向教学一线倾斜。同时,加快数字化转型步伐,建设智慧教室与在线学习平台,让教育资源更公平、高效地惠及每一位学子。

西安工程大学管理学院正以其独特的办学思路与扎实的工作作风,走在西部地区高校产教融合发展的前列,为新时代中国高等教育人才培养提供了可复制、可推广的经验样本。

用户关注问题

Q1

什么叫工程管理系统?

工程管理系统是一种专为工程项目设计的管理软件,它集成了项目计划、进度跟踪、成本控制、资源管理、质量监管等多个功能模块。 简单来说,就像是一个数字化的工程项目管家,能够帮你全面、高效地管理整个工程项目。

Q2

工程管理系统具体是做什么的?

工程管理系统可以帮助你制定详细的项目计划,明确各阶段的任务和时间节点;还能实时监控项目进度, 一旦发现有延误的风险,就能立即采取措施进行调整。同时,它还能帮你有效控制成本,避免不必要的浪费。

Q3

企业为什么需要引入工程管理系统?

随着工程项目规模的不断扩大和复杂性的增加,传统的人工管理方式已经难以满足需求。 而工程管理系统能够帮助企业实现工程项目的数字化、信息化管理,提高管理效率和准确性, 有效避免延误和浪费。

Q4

工程管理系统有哪些优势?

工程管理系统的优势主要体现在提高管理效率、增强决策准确性、降低成本风险、提升项目质量等方面。 通过自动化和智能化的管理手段,减少人工干预和重复劳动,帮助企业更好地把握项目进展和趋势。

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