聊城大学质量管理工程：如何培养卓越质量人才与推动产业高质量发展
在新时代高质量发展的大背景下，质量管理已从传统意义上的“事后检验”转变为贯穿产品全生命周期的系统性工程。作为山东省重点建设高校之一，聊城大学依托其深厚的工科底蕴和区域产业优势，于近年来设立并持续优化质量管理工程专业，致力于培养具备国际视野、创新能力和实践技能的高素质质量管理人才。那么，聊城大学质量管理工程究竟如何运作？它又如何助力地方经济转型升级？本文将从专业定位、课程体系、实践平台、校企协同及社会服务五个维度深入剖析，揭示其人才培养模式与核心竞争力。
一、专业定位：服务国家战略与区域需求
聊城大学质量管理工程专业的设立并非偶然，而是紧密对接国家“十四五”规划中关于“提升产业链供应链现代化水平”和“推进质量强国建设”的战略部署。学校立足鲁西地区制造业集群（如高端装备制造、新材料、食品加工等），精准识别企业对质量管理人员的迫切需求，明确将本专业定位为“以工程基础为支撑、以管理能力为核心、以数字化转型为导向”的复合型人才培养基地。
该专业强调“懂技术、善管理、会分析”的能力模型，毕业生不仅掌握质量管理体系（如ISO9001）、统计过程控制（SPC）、六西格玛（Six Sigma）等工具方法，还能运用大数据、人工智能等新技术进行质量预测与决策优化。例如，聊城大学与本地龙头企业共建“质量智能实验室”，开展基于工业互联网的质量数据采集与分析项目，使学生在校期间就能接触真实的企业质量管理场景。
二、课程体系：构建“三融合”教学架构
聊城大学质量管理工程课程体系设计遵循“基础扎实、模块清晰、前沿融入”的原则，形成“通识+专业+拓展”三层递进结构，并突出“产教融合、理实融合、数智融合”三大特色：
- 通识教育：强化数学建模、统计学、经济学基础，夯实理论功底；同时开设《质量管理哲学》《质量文化与伦理》等课程，引导学生树立质量第一意识。
- 专业核心：设置《质量工程导论》《质量管理体系标准与实施》《可靠性工程》《质量成本分析》《失效模式与影响分析（FMEA）》等主干课，覆盖质量管理全流程。
- 拓展方向：开设《智能制造中的质量控制》《区块链在质量追溯中的应用》《绿色制造与可持续质量评价》等前沿选修课，紧跟行业发展趋势。
值得一提的是，学校引入OBE（成果导向教育）理念，在每门课程中设定可量化的能力目标，并通过形成性评价（如项目报告、小组答辩、案例研讨）确保学习效果落地。例如，《质量改进项目实训》课程要求学生团队为企业解决一个实际质量问题，最终成果需经企业专家评审打分，真正实现“学以致用”。
三、实践平台：打造“四维一体”育人生态
理论必须服务于实践。聊城大学高度重视实践教学环节，构建了“校内实验—校外实习—竞赛驱动—科研反哺”的四位一体实践育人体系：
- 校内实验平台：拥有省级实验教学示范中心“现代质量检测与控制实验室”，配备三坐标测量仪、光谱分析仪、环境试验箱等先进设备，支持学生完成从原材料检测到成品验收的全流程实践训练。
- 校外实习基地：与山东临工、聊城市质量技术监督局、海尔集团（济南工厂）等30余家单位建立长期合作关系，每年组织不少于4周的专业实习，让学生深入一线了解质量管理体系运行机制。
- 学科竞赛激励：鼓励学生参加全国大学生质量创新大赛、中国质量协会质量技术奖等赛事，近三年累计获得国家级奖项15项，省级以上奖项50余项，显著提升学生的综合素养与就业竞争力。
- 科研项目牵引：教师带领学生参与横向课题（如某新能源电池企业的质量预警系统开发），将科研成果转化为教学案例，实现“科研反哺教学”。
此外，学校还设立“质量工程师认证班”，联合中国质量协会推出“初级质量工程师”培训认证，帮助学生在校期间即获取职业资格证书，增强职场适应力。
四、校企协同：共建共享共育新机制
校企合作是聊城大学质量管理工程专业的一大亮点。学校创新性地推行“双导师制”——每位学生配备一名校内学术导师和一名企业质量主管作为实践导师，共同制定个性化培养方案。例如，在某次校企合作项目中，学生团队协助一家医疗器械企业优化生产流程，成功将不良品率降低12%，该项目被纳入企业年度质量改善典型案例。
更进一步，聊城大学联合地方政府发起“质量赋能行动”，每年举办“鲁西质量论坛”，邀请企业高管、行业协会专家与师生面对面交流，探讨行业痛点与解决方案。这种开放式的产学研协同机制，不仅提升了学生的实战能力，也为企业输送了大量可用之才。
五、社会服务：助力区域高质量发展
作为地方高校，聊城大学质量管理工程专业始终秉持“扎根聊城、服务山东”的使命。近年来，该专业教师团队承担多项地方政府委托课题，如《聊城市制造业质量提升三年行动计划》《县域中小企业质量诊断服务指南》等，为政府提供政策建议和技术支撑。
同时，学院面向企业开展“质量讲堂”公益培训活动，年均培训超千人次，内容涵盖ISO体系贯标、精益生产、质量成本核算等实用技能。一位来自聊城本地家电企业的负责人表示：“我们公司的质量管理人员大多是聊大毕业的学生，他们既懂工艺又懂管理，是我们质量管理改革的关键力量。”
更重要的是，聊城大学正积极探索“质量+乡村振兴”新模式。例如，联合当地农产品加工企业建立“农产品质量安全溯源平台”，利用物联网技术实现从田间到餐桌的质量追踪，助力打造区域优质品牌，推动农业高质量发展。
结语：从“质量意识”到“质量自信”的跃升
聊城大学质量管理工程专业的发展历程，正是我国高等教育从“规模扩张”向“内涵提升”转变的一个缩影。它不仅是知识传授的过程，更是价值观塑造、能力锻造与社会责任担当的融合体现。未来，随着数字技术与质量管理深度融合的趋势日益明显，聊城大学将继续深化教育教学改革，探索“智能质量管理”新路径，努力成为区域乃至全国质量管理人才培养高地，为中国式现代化贡献更多“聊大智慧”与“聊大力量”。
