大连理工 工程管理如何培养复合型人才？揭秘其创新教学模式与实践路径
在国家“双一流”建设背景下，工程管理作为连接工程技术与经济管理的桥梁学科，正迎来前所未有的发展机遇。大连理工大学（以下简称“大工”）凭借深厚的工科底蕴和卓越的管理学科实力，构建起独具特色的工程管理人才培养体系。本文将深入剖析大工工程管理专业的核心优势、课程设置、产学研融合机制以及学生发展成果，揭示其如何通过系统化设计培养适应新时代需求的复合型工程管理人才。
一、为什么选择大连理工的工程管理专业？
大连理工的工程管理专业根植于百年名校的深厚积淀，其前身可追溯至上世纪50年代设立的工业管理工程系，是国内最早开设工程管理相关方向的高校之一。经过多年发展，该专业已形成以土木工程、机械工程、信息科学等优势学科为支撑，融合项目管理、造价控制、BIM技术、绿色建筑等前沿领域的特色课程体系。学校依托国家级工程实践教育中心、辽宁省智能建造重点实验室等平台，为学生提供从理论到实践的全链条培养环境。
从就业市场来看，据《中国工程管理行业发展报告》显示，2024年全国工程管理类岗位需求同比增长18%，其中具备跨学科背景的复合型人才尤为紧缺。大工毕业生在中建、中铁、万科、华润等头部企业中占比超过35%，平均起薪高于全国同类院校15%以上，充分印证了其培养模式的有效性。
二、课程体系：打破传统边界，打造“技术+管理”双引擎
大工工程管理专业的课程设置堪称典范，其最大亮点在于“交叉融合”。本科阶段实行“主修+辅修”双轨制，学生可在土木工程、计算机科学、经济学等方向中任选一个作为第二专业，实现知识结构的多元化。例如，开设《工程项目投融资分析》《建筑信息模型（BIM）应用》《智慧工地与数字孪生》等课程，不仅涵盖传统工程管理知识，更融入大数据、人工智能等新兴技术。
研究生阶段则更加注重研究深度与行业对接。硕士点设有“工程风险管理”“可持续基础设施管理”“城市更新与空间治理”等特色方向，鼓励学生参与导师主持的国家自然科学基金项目或横向课题。如2023年某团队围绕“老旧小区改造中的多方利益协调机制”开展研究，成果被住建部采纳并推广至多个试点城市。
三、实践教学：从课堂走向工地，从方案走向落地
大工强调“做中学”，建立了“基础实训—综合实习—毕业设计”三级实践体系。新生入学即安排为期两周的“工程认知实习”，走进大连湾海底隧道、大连港自动化码头等重大工程现场，激发学习兴趣；大三学生需完成为期一个月的“项目模拟训练”，使用Project软件进行进度计划编制、成本预算测算等实战演练；大四则进入企业顶岗实习，与真实项目同步推进。
值得一提的是，学校与中车大连机车车辆有限公司共建“智能制造与工程管理联合实验室”，学生可直接参与高铁零部件生产流程优化项目。一位2022届毕业生表示：“我在实习期间提出的一套物料调度算法，使车间周转效率提升12%，最终获得公司创新奖。”这正是大工“学以致用”理念的最佳体现。
四、产学研协同：让学术成果服务国家战略
大工工程管理专业坚持“面向产业、服务地方”的定位，近年来与辽宁省内多家龙头企业建立长期合作关系。例如，在沈抚示范区智慧城市建设项目中，师生团队承担了交通组织优化、地下管网数字化管理等子课题，研究成果被纳入区域发展规划。此外，学院还与美国斯坦福大学、新加坡国立大学等海外名校开展联合培养项目，每年选派优秀本科生赴国外交流学习。
学校积极推动科研成果转化，成立了“工程管理咨询中心”，由教授带队为企业提供项目全过程咨询服务。2024年，该中心承接合同金额超500万元，涉及新能源电站建设、轨道交通PPP模式设计等多个领域，真正实现了“科研反哺教学、服务创造价值”的良性循环。
五、学生发展：从校园到职场，成长轨迹清晰可见
大工工程管理专业重视个性化发展路径规划。学院设有职业发展指导中心，配备专职导师，帮助学生制定升学、就业或创业目标。近三年来，约40%的学生选择继续深造，其中不乏保研至清华大学、同济大学等顶尖高校，也有同学考取PMP（项目管理专业人士）、一级建造师等资格证书，提升竞争力。
对于有志于创业的学生，学院提供孵化支持。2023年，一名研究生团队基于BIM技术开发的“智慧工地管理系统”获辽宁省大学生创新创业大赛金奖，并注册成立科技公司，目前估值已达2000万元。这类案例说明，大工不仅教会学生如何做好一个项目，更赋予他们开创事业的能力。
六、结语：未来已来，工程管理人的时代正在开启
面对新一轮科技革命和产业变革，大连理工工程管理专业正以其前瞻性的视野、扎实的教学质量和强大的社会服务能力，持续输出高质量人才。无论是投身国家重点工程建设，还是探索新型城镇化发展模式，这里走出的学生都将成为推动中国现代化进程的重要力量。如果你渴望成为兼具技术洞察力与商业思维的工程管理者，大连理工无疑是理想起点。
