大连理工工程管理：培养复合型人才的摇篮

在当前全球产业升级和数字化转型加速的背景下，工程管理作为连接技术与管理的核心桥梁，正日益成为推动高质量发展的关键力量。大连理工大学（以下简称“大工”）工程管理专业凭借其深厚的学术积淀、前瞻性的课程体系和产学研深度融合的育人模式，持续为国家输送高素质复合型工程管理人才。那么，大连理工工程管理究竟如何做到这一点？本文将从学科定位、教学特色、实践平台、科研赋能与社会服务等多个维度，深入剖析其人才培养机制，揭示其为何能成为行业标杆。

一、精准定位：打造面向未来的工程管理教育

大连理工工程管理专业根植于学校百年工科底蕴，依托国家级一流本科专业建设点和辽宁省重点学科优势，确立了“厚基础、强交叉、重实践”的培养理念。该专业不仅注重传统工程知识的系统传授，更强调与大数据、人工智能、绿色低碳等前沿领域的融合，旨在培养具备战略思维、项目统筹能力和跨学科协作能力的复合型人才。

课程设置上，大工工程管理专业构建了“通识+专业+方向”的三级课程体系。通识课程夯实人文素养与数理基础；专业核心课涵盖工程项目管理、工程经济学、工程法律等；方向选修课则聚焦智慧建造、可持续发展、国际工程管理等新兴领域。这种分层递进的设计，使学生既能掌握扎实的专业功底，又能根据兴趣和职业规划拓展视野。

二、教学创新：以学生为中心的多元教学模式

大工工程管理教学团队坚持“以学定教”，采用案例教学、翻转课堂、项目驱动等多种方式激发学生主动性。例如，在《建筑信息模型（BIM）应用》课程中，教师引入真实项目案例，让学生分组模拟从设计到施工全过程的BIM协同工作流程，极大提升了学生的实战能力。

同时，学校积极引入国际优质资源，与英国剑桥大学、美国加州大学伯克利分校等多所高校开展联合授课和交换生项目。通过双语教学和国际化课程模块，学生不仅能提升语言能力，还能理解不同文化背景下的工程管理模式，为未来参与全球竞争奠定基础。

三、实践平台：从校园到工地的无缝衔接

理论联系实际是工程管理教育的生命线。大工工程管理专业建立了“校内实验室+校外实习基地+创新创业项目”三位一体的实践体系。校内设有智能建造虚拟仿真实验室、工程项目沙盘推演中心等先进设施，支持学生进行沉浸式学习；校外则与中建集团、中铁十八局、大连市城市建设投资有限公司等企业共建实习基地，确保学生每年有超过8周的实地实训机会。

值得一提的是，大工鼓励学生参与“挑战杯”、“互联网+”等高水平竞赛，并提供专项经费支持。近年来，学生团队在智慧工地管理、绿色建筑评价等领域屡获国家级奖项，充分展现了其创新能力与解决问题的能力。

四、科研赋能：产教融合促进知识转化

大工工程管理研究团队聚焦国家战略需求，承担了多项国家重点研发计划、自然科学基金重点项目。研究成果广泛应用于港口工程、城市轨道交通、新能源基建等领域，形成了“科研反哺教学、教学带动科研”的良性循环。

例如，课题组开发的基于物联网的施工现场安全监控系统已在多个大型项目中部署，相关成果被纳入地方标准。这些真实场景中的科研课题，不仅锻炼了学生的科研素养，也让他们在实践中理解了工程管理的复杂性和价值所在。

五、社会服务：践行高校使命，服务区域经济

大工工程管理专业主动对接东北振兴、辽宁沿海经济带建设等重大战略，组建专家团队为企业提供咨询诊断服务。如曾为某石化企业提供全流程项目优化方案，帮助其节省成本超千万元。此类服务既提升了专业的社会影响力，也为学生提供了接触真实商业问题的机会。

此外，学院定期举办“工程管理论坛”，邀请业界领袖、校友企业家分享经验，搭建起学生与产业界沟通的桥梁。许多毕业生正是通过这一平台获得就业或创业机会，实现了从校园到职场的顺利过渡。

结语：大连理工工程管理为何脱颖而出？

综上所述，大连理工工程管理之所以能在众多高校中脱颖而出，关键在于其系统化的人才培养体系、持续的教学改革探索、强大的实践支撑平台以及紧密的产学研合作网络。它不仅是知识的传递者，更是创新生态的构建者。对于立志投身工程建设事业的学生而言，选择大工工程管理，意味着拥有了一个能够实现个人价值与社会贡献双重目标的成长舞台。