湖南工程学院管理学院如何打造特色鲜明的应用型人才培养模式？
在高等教育迈向高质量发展的今天，应用型人才的培养已成为高校改革的核心任务。作为湖南省重点建设的工科院校，湖南工程学院管理学院始终坚持以服务区域经济社会发展为导向，积极探索“产教融合、协同育人”的办学路径，逐步构建起具有鲜明特色的应用型人才培养体系。本文将从专业建设、课程改革、实践教学、师资队伍和校企合作五个维度，深入剖析湖南工程学院管理学院如何实现从传统理论教学向实践导向型教育的转型与突破。
一、立足产业需求，优化专业布局，构建“精准对接”机制
湖南工程学院管理学院紧贴湖南省“三高四新”战略和长株潭都市圈发展需求，主动调整学科专业结构，形成以工商管理、会计学、市场营销、人力资源管理为核心的专业群，并新增数据科学与大数据技术、数字经济等新兴交叉方向。学院定期组织行业专家、企业高管与校友开展专业论证会，确保课程设置与产业技术升级同步，毕业生就业质量持续提升。
例如，在智能制造与工业互联网快速发展的背景下，学院于2023年增设“智能财务与数字化运营”微专业，联合本地龙头企业如中车株洲电力机车有限公司、格力电器（长沙）有限公司等，共同开发模块化课程，涵盖财务共享、ERP系统操作、供应链可视化等内容，实现学生在校期间即掌握企业真实业务场景下的技能应用能力。
二、重构课程体系，推动“项目驱动+案例教学”深度融合
传统课堂重知识灌输、轻能力培养的问题长期存在。湖南工程学院管理学院打破单一讲授模式，推行“项目制学习（Project-Based Learning, PBL）”，将真实商业问题引入课堂。每门核心课程均设置至少一个企业级项目任务，由学生团队完成方案设计、数据分析与成果汇报，教师则担任引导者角色。
以《企业战略管理》为例，该课程不再局限于理论讲解，而是要求学生为某中小制造企业提供转型升级建议。学生需实地调研、访谈管理层、分析SWOT矩阵，并提出可落地的战略实施方案。此类教学方式不仅提升了学生的综合素养，也增强了他们解决复杂现实问题的能力。
三、强化实践教学，打造“三级递进式”实训平台
学院构建了“基础实验—综合实训—创新创业”三级实践教学体系。基础层依托省级实验教学示范中心，开设ERP沙盘模拟、会计电算化、市场调查等标准化实训；综合层搭建“智慧商务实验室”和“数字营销创新中心”，支持跨专业协作项目；顶层鼓励学生参与“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”等赛事，孵化优质创业项目。
值得一提的是，学院与湖南湘江新区共建“现代服务业产教融合基地”，提供近50个实习岗位供本科生轮岗实践，涵盖客户关系管理、跨境电商运营、企业咨询等多个领域。近三年来，累计有超过800人次参与顶岗实习，其中60%以上获得用人单位正式录用意向。
四、引育并举，建设高水平“双师型”教师队伍
高素质教师是高质量人才培养的根本保障。湖南工程学院管理学院实施“名师引领计划”，引进具有丰富企业经验的高层次人才，同时鼓励青年教师赴企业挂职锻炼。目前，学院专任教师中，“双师型”比例达75%，拥有注册会计师、信息系统审计师、高级人力资源师等资质证书的教师占比超40%。
此外，学院设立“教学卓越奖”，每年评选优秀教学团队和个人，激发教师投身教学改革的热情。通过举办“教学工作坊”“课程思政研讨会”等活动，不断提升教师的教学设计能力和育人水平，真正实现“教书”与“育人”双融合。
五、深化校企协同，构建“多元共治”育人共同体
湖南工程学院管理学院积极拓展校企合作广度与深度，与中联重科、三一重工、湖南烟草局等数十家知名企业建立战略合作关系，共建产业学院、订单班、现代学徒制试点项目。例如，与三一集团联合创办“智能制造管理英才班”，实行“企业导师+校内导师”双导师制，学生前两年在校学习基础知识，后两年进入企业参与实际工程项目，毕业时直接入职相关岗位。
同时，学院还成立“企业管理顾问团”，邀请企业家走进校园担任兼职教授，分享实战经验；设立“校友奖学金”激励优秀学子，反哺母校发展。这种“资源共享、责任共担、成果共赢”的协同育人机制，有效打通了人才培养与市场需求之间的“最后一公里”。
六、成效显著：从“能就业”到“就好业”的跃升
得益于上述系统性改革举措，湖南工程学院管理学院的人才培养质量稳步提升。近三年毕业生初次就业率稳定在95%以上，平均起薪高于全省同类院校平均水平15%；多名学生考取清华大学、复旦大学等知名高校研究生；多个团队在国家级竞赛中获奖，如全国大学生市场调查与分析大赛一等奖、中国大学生计算机设计大赛二等奖等。
更重要的是，学院逐渐形成了“懂技术、善沟通、能创新”的复合型人才培养特色，毕业生普遍受到用人单位好评，被誉为“用得上、留得住、发展好”的高素质应用型人才。
结语：面向未来，持续探索应用型高校的新范式
湖南工程学院管理学院的成功实践表明，应用型人才培养不是简单的课程加码或实习延长，而是一场涉及理念更新、机制创新、资源重组的系统工程。未来，学院将继续秉持“扎根地方、服务产业、赋能学生”的初心，进一步深化产教融合、科教融汇，努力打造中部地区乃至全国具有影响力的高水平应用型管理类人才培养高地，为新时代高等教育高质量发展贡献“湖工管理”智慧与力量。
