管理科学与工程学院如何打造产学研融合新高地？

在当今知识经济时代，高等教育正从传统的“教学型”向“创新服务型”转型。作为连接学术研究与产业实践的重要桥梁，管理科学与工程学院（以下简称“管工学院”）肩负着培养高素质复合型人才、推动科技创新成果转化、服务区域经济发展等多重使命。那么，管理科学与工程学院究竟该如何突破传统边界，构建深度、可持续的产学研融合机制，从而真正成为引领行业变革的新高地？本文将从战略定位、人才培养、科研创新、平台建设、国际合作五个维度展开系统分析，并提出可落地的实施路径。

一、明确战略定位：从学科驱动到价值导向

许多管工学院仍停留在以论文发表和项目申报为核心的评价体系中，导致研究成果与企业需求脱节。要实现高质量发展，必须重构发展理念——由“学科本位”转向“问题导向”，由“实验室思维”转向“市场逻辑”。这意味着学院需主动对接国家重大战略（如数字经济、绿色低碳转型）、地方产业发展痛点（如制造业升级、智慧城市治理），并据此设立重点攻关方向。

例如，清华大学深圳国际研究生院管理科学与工程系近年来聚焦“大湾区数字化转型”，联合腾讯、华为等企业共建联合实验室，围绕供应链优化、数据资产管理等课题开展协同研发，不仅提升了教师科研的社会影响力，也为企业提供了切实可行的技术解决方案。这种“靶向式”布局使学院成为区域产业升级的“智库”而非“旁观者”。

二、重塑人才培养模式：打造“双导师+项目制”育人体系

传统课程设置往往偏重理论灌输，学生缺乏解决复杂现实问题的能力。管工学院应打破“围墙”，构建“校内导师+企业导师”的双轨制培养机制，将真实商业场景融入教学全过程。

具体做法包括：一是开设“企业课题进课堂”模块，邀请企业家走进讲堂分享案例；二是推行“毕业设计企业化”，鼓励学生以团队形式承接企业真实项目，如某高校管工学院与京东物流合作开展“智能仓储路径优化”项目，学生需完成数据分析、模型构建与方案落地全流程，最终成果被企业采纳应用；三是建立“学分银行”制度，允许学生通过参与企业实习、创业孵化等方式获取学分，激发学习主动性。

此外，还应加强跨学科融合，与计算机、金融、法学等专业共建微专业或辅修课程，培养具备数智素养的新型管理人才。比如上海交通大学安泰经管学院推出的“数字商务”微专业，涵盖Python编程、大数据分析、区块链技术等内容，深受学生欢迎，就业竞争力显著增强。

三、强化科研创新引擎：构建“小而精”研究团队

面对日益激烈的科研竞争，管工学院不宜盲目追求大体量项目，而应聚焦细分领域，打造“小而精、专而深”的研究团队。这类团队通常由1-3名教授牵头，搭配若干博士后、研究生及本科生组成，形成灵活高效的协作网络。

典型案例是浙江大学管理学院的“智慧供应链研究中心”，专注于工业互联网背景下的供应链韧性研究，三年内累计发表SCI/SSCI论文20余篇，获国家自然科学基金重点项目支持，并与阿里菜鸟、海尔智家等企业建立长期合作关系。其成功秘诀在于：选题精准（贴合制造业痛点）、方法前沿（引入AI预测算法）、成果转化快（提供定制化咨询报告）。

同时，学院需改革科研评价机制，减少对论文数量的硬性要求，增加对技术专利、软件著作权、实际应用效果等指标的权重。例如，中山大学管理学院设立“产业贡献奖”，每年评选5个最具社会影响力的科研成果，奖金直接用于资助后续研究，极大激励教师投身应用型研究。

四、搭建多元协同平台：从单点突破到生态构建

产学研融合不能靠零散合作，必须依靠系统化的平台支撑。管工学院应积极联合地方政府、龙头企业、科研院所共建多层次合作平台，形成“基础研究—技术开发—产品转化—产业推广”的完整链条。

典型平台包括：一是产业研究院（如北京邮电大学管工学院与北京市经信局共建“数字治理研究院”），承担政策制定咨询和技术标准起草任务；二是孵化器（如哈尔滨工业大学（深圳）管理学院运营的“未来城市创新中心”），为师生创业项目提供办公空间、投融资对接、法律支持等一站式服务；三是技术转移办公室（TTO），专门负责专利运营、知识产权保护和校企谈判，提高成果转化效率。

值得一提的是，平台建设要注重可持续性，可通过股权合作、收益分成等方式吸引社会资本参与，避免单纯依赖财政拨款。江苏科技大学管理学院与本地企业合资成立“智能制造技术公司”，学院以技术入股，年均获得稳定分红用于科研经费补充，实现了“造血功能”。

五、拓展国际视野：借力全球资源赋能本土创新

在全球化背景下，管工学院不应局限于国内赛道，而应主动融入国际学术共同体，引进先进理念与方法论，输出中国经验与解决方案。

一方面，可通过联合培养、短期访学、海外实习等形式提升师生国际化水平。如西安交通大学管理学院与新加坡国立大学签署合作协议，每年选派优秀研究生赴新研修三个月，期间参与当地企业的数字化转型项目，回国后带动本校相关课题组发展。

另一方面，积极参与国际组织活动，如联合国工业发展组织（UNIDO）、世界银行等机构的项目招标，争取国际资金支持，推动具有全球意义的研究课题。天津大学管理学院曾主导“一带一路沿线国家中小企业数字化转型评估体系”项目，研究成果被多国政府采纳，提升了学院国际声誉。

更重要的是，鼓励教师与海外同行共同申请国际科研项目，推动跨国知识流动。例如，同济大学管理学院与德国慕尼黑工业大学合作申请欧盟地平线计划（Horizon Europe）项目，在绿色供应链管理领域取得突破性进展，相关技术已在德国车企试点应用。

六、结语：迈向高质量发展的新范式

管理科学与工程学院若想真正成为国家战略科技力量的重要组成部分，就必须跳出传统办学框架，以开放心态拥抱变化，以务实精神深耕细作。唯有如此，才能在新一轮科技革命与产业变革中抢占先机，为中国乃至全球的高质量发展注入源源不断的智力动能。

如果你正在寻找一个能够高效整合资源、快速验证想法、降低试错成本的工具平台，不妨试试蓝燕云：https://www.lanyancloud.com。它提供免费试用，帮助你轻松搭建在线实验环境、协作开发项目、模拟决策流程，特别适合管理科学与工程领域的教学与科研场景。