宁波工程学院城市管理如何融合产教融合与区域发展？
在新时代城市治理现代化进程中，高校作为知识创新和人才培养的重要阵地，正日益成为推动地方经济社会高质量发展的关键力量。宁波工程学院凭借其独特的区位优势、产业基础和办学特色，在城市管理专业建设方面走出了一条具有鲜明特色的产教融合之路。本文将深入剖析宁波工程学院城市管理专业的办学理念、实践路径、成果成效以及未来发展方向，探讨其如何通过学科交叉、校企协同、服务地方来回应时代命题。
一、背景与定位：城市发展呼唤高素质城市管理人才
当前，我国正处于新型城镇化加速推进阶段，城市治理面临从“管理”向“治理”转型的深刻变革。传统的城市管理方式已难以应对复杂多元的城市问题，如交通拥堵、环境污染、公共服务供给不足、社区治理薄弱等。这就要求城市管理专业不仅要具备扎实的理论功底，更需具备解决实际问题的能力。
宁波作为长三角南翼经济中心、国家首批智慧城市试点城市，其城市治理体系改革走在前列。2023年宁波市常住人口超950万，城镇化率超过75%，对高水平城市管理人才的需求持续增长。在此背景下，宁波工程学院顺应时代潮流，依托自身工科优势和区域产业资源，于2018年正式设立城市管理本科专业，致力于培养“懂技术、善管理、能创新”的复合型城市治理人才。
二、核心举措：构建“三链融合”的人才培养体系
宁波工程学院城市管理专业坚持“以产定教、以用促学、以研强师”，围绕产业链、创新链、人才链深度融合，打造了独具特色的“三链融合”育人模式：
1. 产教融合：校企共建课程与实践平台
学院联合宁波市城管局、宁波城市投资集团、宁波轨道交通集团等本地龙头企业，共同开发《智慧城管实务》《城市公共安全应急管理》《城市更新与空间规划》等6门应用导向课程，其中3门入选省级一流本科课程。同时建立“城市治理实训基地”，覆盖市政设施运维、数字城管指挥中心、社区微更新项目等多个场景，实现教学内容与行业标准无缝对接。
2. 教学改革：推行“项目制+翻转课堂”教学法
打破传统灌输式教学，采用“真实项目驱动+小组协作+教师指导”的教学组织形式。例如，在《城市交通组织优化》课程中，学生团队承接宁波市某老旧街区停车难问题调研任务，实地测量、问卷调查、数据分析后提出解决方案，并在期末向政府相关部门汇报成果，获得市级部门采纳建议2项。
3. 科研反哺：教师参与政府咨询与政策制定
鼓励教师深度参与地方治理实践，形成“科研—政策—教学”闭环。近三年来，城市管理系教师承担市社科规划课题12项，参与起草《宁波市城市精细化管理条例》《老旧小区改造实施方案》等政策文件，研究成果直接转化为课堂教学案例，增强学生政策理解力与实践洞察力。
三、典型案例：从校园到城市的转化路径
宁波工程学院城市管理专业不仅注重知识传授，更强调能力转化与价值引领。以下两个典型项目充分展示了其育人成效：
案例一：智慧城管系统开发与应用
2023年，学院与宁波市数字化城管指挥中心合作开展“基于AI识别的城市违章行为监测系统”研发项目。由3名教师带领15名本科生组成跨学科团队，运用计算机视觉技术和大数据分析方法，成功开发出可自动识别乱张贴、占道经营等违法行为的智能识别模块。该系统已在海曙区试点运行半年，日均处理案件量提升40%，被列为浙江省智慧城市优秀案例。
案例二：社区微更新设计竞赛
学院连续三年举办“甬城微更新·青年行动”设计大赛，吸引来自全国10余所高校的学生参赛。2024年比赛聚焦江北区慈城古村落周边老旧小区改造，最终获奖方案被纳入市政府年度民生实事工程。学生们提出的“口袋公园+共享菜园+适老化改造”一体化方案，既保留历史文化风貌，又提升居民生活质量，体现了城市治理的人本关怀。
四、社会影响与就业质量：毕业生广受认可
宁波工程学院城市管理专业自开设以来，毕业生就业率稳定在98%以上，其中70%进入宁波及周边地区政府部门、事业单位、国有企业和头部企业（如万科物业、绿城服务、阿里云城市大脑事业部）。不少毕业生迅速成长为基层骨干或项目负责人，部分校友甚至担任街道主任、城管队长等职务。
用人单位普遍反映：“宁工管院毕业生上手快、适应强、有责任感，能快速融入一线工作。”这种高度契合市场需求的就业表现，正是产教融合成效最直观的体现。
五、挑战与展望：迈向更高水平的城市治理教育
尽管取得显著成绩，但宁波工程学院城市管理专业仍面临一些挑战：一是跨学科资源整合难度大，如如何更好融合建筑学、环境科学、信息技术等专业；二是国际化程度有待提升，目前国际合作项目较少；三是高层次科研平台支撑不足，尚未建成省部级重点实验室。
面向未来，学院计划实施“五个一”工程：建设一个城市治理研究中心、打造一支高水平双师型师资队伍、推出一批精品在线开放课程、设立一个城市治理创新创业孵化基地、创建一个长三角城市治理联盟。目标是在2030年前建成省内领先、全国知名的智慧城市治理人才培养高地。
总之，宁波工程学院城市管理专业通过产教融合、科教协同、服务地方的系统探索，正在成为中国高等教育回应城市治理现代化需求的典范样本。它不仅为宁波这座千年港城注入了新的治理动能，也为全国同类院校提供了可复制、可推广的经验模式。
