河北工业大学管理科学与工程：如何打造产教融合的高水平学科？
在新时代高等教育高质量发展的背景下，河北工业大学的管理科学与工程学科正面临着前所未有的机遇与挑战。作为河北省重点支持建设的学科之一，该学科不仅承载着服务区域经济转型升级的责任，也肩负着探索中国特色现代大学制度、推动科教融汇与产教融合的使命。本文将从学科定位、人才培养模式、科研创新机制、师资队伍建设以及社会服务能力五个维度出发，深入剖析河北工业大学管理科学与工程学科的发展路径与实践策略，旨在为同类高校提供可借鉴的经验与启示。
一、精准定位：服务国家战略与区域发展双轮驱动
河北工业大学地处京津冀协同发展战略核心区，地理位置优越，产业基础雄厚。学校始终坚持“立足河北、面向全国、服务行业”的办学宗旨，将管理科学与工程学科的发展置于国家重大战略需求和区域经济社会发展大局中统筹谋划。
首先，在国家战略层面，该学科紧密对接“中国制造2025”、“双碳目标”、“数字中国”等政策导向，聚焦智能制造系统优化、绿色供应链管理、大数据驱动决策、复杂工程项目管理等前沿方向，积极承担国家重点研发计划、国家自然科学基金重点项目等科研任务，不断提升学术影响力与社会贡献度。
其次，在区域发展方面，依托河北工业大省、制造业强省的优势，学科团队主动融入雄安新区规划建设、石家庄都市圈产业升级、唐山曹妃甸产业园区改造等重大项目，形成“政产学研用”一体化的服务链条。例如，近年来与河钢集团、长城汽车、河北建投等龙头企业共建联合实验室或技术中心，围绕生产调度优化、能耗智能管控、物流路径规划等问题开展深度合作，实现研究成果快速转化落地。
二、创新培养：构建“三全育人”体系下的复合型人才成长通道
人才培养是学科建设的核心任务。河北工业大学管理科学与工程学科以“厚基础、宽口径、重实践、求创新”为理念，不断优化课程体系、改革教学方法、强化实践环节，致力于培养具备国际视野、家国情怀和创新能力的新时代管理人才。
一是重构课程模块，打破传统学科壁垒。开设“数据科学与管理决策”“工业互联网与智慧管理”“可持续发展与企业责任”等交叉融合课程，鼓励学生跨专业选修，提升综合素养。同时引入案例教学、项目式学习（PBL）、翻转课堂等多种教学形式，增强课堂互动性与实效性。
二是深化产教融合，搭建多元实践平台。与地方政府、行业协会、龙头企业共建实习实训基地30余个，覆盖装备制造、电子信息、现代物流等多个领域。实施“双导师制”，由校内教师与企业高管共同指导学生完成毕业设计或创新创业项目，如“基于AI的仓储管理系统设计”“新能源汽车产业链风险评估模型开发”等，有效提升了学生的动手能力和解决实际问题的能力。
三是拓展国际视野，推动教育国际化进程。与英国诺丁汉大学、美国密歇根州立大学、德国亚琛工业大学等海外高校建立合作关系，开展交换生项目、暑期研修营、联合学位项目等，拓宽学生全球胜任力。近五年来，本科生出国深造率年均增长15%，研究生发表SCI/SSCI论文数量翻倍，显示出良好的发展潜力。
三、科研引领：打造高水平创新团队与标志性成果集群
科研是学科发展的引擎。河北工业大学管理科学与工程学科注重顶层设计，集中优势资源，培育了一批具有原始创新能力的研究团队，产出了一系列具有影响力的科研成果。
一方面，聚焦关键核心技术攻关。围绕“智能工厂运行优化”“绿色制造系统集成”“城市交通拥堵治理”等现实难题，组建多学科交叉攻关小组，成功获批国家级科技项目12项，省部级项目40余项，累计经费超8000万元。代表性成果包括：基于强化学习的车间排产算法、适用于中小企业的低碳转型评估工具包、智慧城市交通信号自适应控制系统等，部分已应用于河北本地企业并取得显著经济效益。
另一方面，强化平台支撑作用。依托“河北省工业工程研究中心”“河北省智能制造与管理创新重点实验室”等省级科研平台，整合校内外资源，打造开放共享的科研生态。定期举办高水平学术论坛，如“京津冀智能制造与管理创新研讨会”，吸引国内外专家学者参与交流，促进知识碰撞与思想交融。
四、师资赋能：建设结构合理、能力突出的高水平教师队伍
教师是学科发展的第一资源。河北工业大学高度重视管理科学与工程学科师资队伍建设，采取“引育并举、分类施策、动态评价”的策略，努力建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
在引进方面，坚持高层次人才优先原则，近三年引进博士及以上学历教师15人，其中包含国家优青、教育部新世纪人才、省级特聘教授等拔尖人才，显著增强了学科整体实力。同时设立“青年英才计划”，每年遴选5名优秀青年教师给予专项资助，支持其开展原创性研究。
在培养方面，鼓励教师参与企业挂职锻炼、参与行业标准制定、申报横向课题，提升实践能力与社会服务能力。目前已有超过60%的专任教师拥有企业咨询经验或担任政府顾问，真正实现了“把论文写在祖国大地上”。此外，通过组织教学竞赛、科研沙龙、学术讲座等活动，营造浓厚的教研氛围，激发教师成长内驱力。
五、社会服务：构建服务地方经济发展的长效机制
服务社会是高校的重要职能。河北工业大学管理科学与工程学科始终坚持以服务区域高质量发展为导向，积极探索社会化、常态化、长效化的服务机制。
一是建立“智库+平台”服务体系。成立“河北工业管理咨询研究院”，汇聚校内外专家力量，为企业提供战略规划、流程再造、数字化转型等咨询服务。近两年累计完成各类横向课题100余项，合同金额突破5000万元，服务对象涵盖国有企业、民营企业及中小企业。
二是推动科技成果转化。设立“科技成果转移转化服务中心”，配备专职人员负责专利申请、知识产权运营、技术孵化等工作。目前已成功转化成果20余项，涉及智能制造、绿色能源、供应链金融等领域，产生直接经济效益超亿元。
三是助力乡村振兴与社会治理。结合河北农村产业发展实际，开展农业合作社运营管理、县域电商物流体系建设等专题研究；参与社区治理数字化改革试点，开发“智慧社区服务平台”，提升基层治理效能。这些举措不仅增强了学科的社会认同感，也为学校赢得了良好声誉。
结语：迈向卓越，持续赋能区域发展新格局
河北工业大学管理科学与工程学科正处于从“追赶者”向“领跑者”转变的关键阶段。未来，应继续坚持问题导向、需求导向、成果导向相统一，进一步深化体制机制改革，强化内涵建设，扩大对外合作，全面提升学科综合实力与核心竞争力。唯有如此，才能真正实现“学科有特色、人才有质量、科研有突破、服务有成效”的发展目标，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献更大力量。
