青理工管理科学与工程：如何打造融合创新与实践的卓越学科？
青岛理工大学（简称“青理工”）作为一所以工为主、多学科协调发展的省属重点大学，在管理科学与工程领域正经历一场深刻的转型升级。面对新一轮科技革命和产业变革，青理工如何立足自身优势，构建具有鲜明特色和强大竞争力的管理科学与工程学科？这不仅关乎学校整体实力的提升，更对服务区域经济高质量发展、培养复合型管理人才具有深远意义。
一、学科定位：从传统到融合的范式转变
传统的管理科学与工程学科往往侧重于运筹学、决策理论等经典方法论，而现代管理科学则日益强调跨学科融合与技术驱动。青理工管理科学与工程学科的首要任务，便是明确其“融合创新”的核心定位——即以信息科学、人工智能、大数据、绿色低碳技术等前沿方向为支撑，重构管理问题的解决逻辑。
例如，在智慧城市建设背景下，该学科可聚焦于交通流优化、能源管理系统设计、城市韧性评估等课题，将计算机建模、数据挖掘与城市管理深度融合。这种定位既符合国家战略需求（如新型城镇化、数字中国建设），也契合山东省新旧动能转换综合试验区的发展导向。
二、师资队伍：构建多元化与国际化并重的人才体系
一流学科离不开一流师资。青理工应通过“引育结合”策略，打造一支兼具学术深度与产业广度的高水平教师团队。
- 引进高层次人才：重点吸引在供应链优化、智能制造系统、金融工程等领域有国际影响力的学者，尤其是拥有海外顶尖高校博士学位或博士后经历的专家。
- 培育本土骨干：鼓励青年教师参与国家级科研项目（如国家自然科学基金重点项目）、赴企业挂职锻炼，增强实践经验与行业洞察力。
- 建立柔性机制：与华为、海尔、中车等头部企业共建联合实验室，聘请企业高管担任兼职教授，实现“双导师制”，推动产学研深度融合。
此外，还应加强国际交流，支持师生参加IEEE、INFORMS等顶级学术会议，设立专项奖学金资助优秀研究生赴MIT、斯坦福等高校访学，提升学科全球影响力。
三、人才培养：强化数智素养与实践能力双轮驱动
面向未来，青理工管理科学与工程专业的本科生与研究生培养必须打破传统教学模式，转向“知识+技能+思维”的三维培养体系。
- 课程体系重构：增设《智能决策系统》《大数据分析与可视化》《可持续供应链管理》等前沿课程；引入Python/R编程、机器学习基础等内容，夯实学生数理工具能力。
- 实践平台升级：建设校内“智慧管理实验中心”，配备工业4.0模拟工厂、数字孪生沙盘、ERP系统实训平台；与本地产业园区合作设立实习基地，让学生参与真实企业管理项目。
- 竞赛与项目牵引：组织学生参加全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国高校商业精英挑战赛物流赛事等，激发创新活力；设立“学生科研基金”，支持自主选题研究。
特别值得注意的是，应探索“本硕博贯通式”培养路径，允许优秀本科生提前进入课题组，参与导师科研项目，加速拔尖人才成长。
四、科研创新：聚焦国家战略与地方需求的关键突破
科研是学科发展的引擎。青理工需围绕三大方向形成标志性成果：
- 智能制造与精益管理：依托学校机械工程优势，开展基于物联网的车间调度优化、质量控制系统设计，助力制造业数字化转型。
- 绿色低碳与可持续运营：研究碳足迹追踪算法、零碳园区规划模型、循环经济评价指标体系，服务于山东省“双碳”目标落地。
- 数字经济下的风险管理：构建金融风险预警模型、供应链中断仿真系统、舆情传播预测机制，应对复杂环境下不确定性挑战。
同时，应积极申报国家重点研发计划、国家社科基金重大项目，力争在SCI/SSCI期刊发表高水平论文，并推动研究成果向标准制定、政策建议转化，形成“理论—应用—反馈”闭环。
五、社会服务：构建政产学研用协同生态
学科的价值最终体现在服务社会的能力上。青理工管理科学与工程学科要主动融入区域发展大局：
- 对接地方政府：为青岛市发改委、工信局提供智慧城市治理咨询报告，参与编制《青岛市制造业高质量发展规划》。
- 赋能中小企业：成立“管理科学与工程技术服务队”，为企业提供流程再造、库存优化、成本控制等免费诊断服务，助力其降本增效。
- 搭建智库平台：联合政府、行业协会发起“山东管理科学论坛”，定期发布《鲁企管理创新白皮书》，打造区域性高端智力品牌。
通过这些举措，不仅能提升学科的社会认可度，也能反哺教学与科研，形成良性循环。
六、未来展望：迈向国内一流、国际知名的卓越学科
展望未来五年，青理工管理科学与工程学科若能在上述五个维度持续发力，有望实现以下目标：
- 建成省级重点实验室或工程技术研究中心，具备承担重大科研任务的能力；
- 硕士点招生规模稳步扩大，博士生培养初具规模，形成完整的人才培养链条；
- 毕业生就业质量显著提升，进入世界500强企业、知名咨询机构的比例逐年增长；
- 在软科中国大学学科排名中进入前30%，成为山东省乃至黄河流域重要的管理科学研究高地。
这不仅是青理工自身的使命，更是新时代高等教育肩负的时代责任。唯有坚持守正创新、开放包容，才能让这一学科真正成为推动科技进步与社会进步的重要力量。
