青岛理工大学工程管理专业如何培养复合型人才？
在新时代高质量发展的背景下，工程管理作为连接工程技术与经济管理的桥梁，正日益成为国家基础设施建设、城市更新和产业升级的关键支撑力量。青岛理工大学工程管理专业自设立以来，始终坚持以“厚基础、强实践、重创新”为核心理念，致力于培养具有国际视野、工程素养和管理能力的复合型高素质人才。那么，青岛理工大学工程管理专业究竟如何做到这一点？本文将从课程体系、实践教学、校企协同、师资队伍以及学生发展五个维度进行深入解析。
一、课程体系：融合多学科知识，构建系统化培养路径
青岛理工大学工程管理专业在课程设置上打破传统单一学科壁垒，构建了“工程技术+经济管理+信息技术”三位一体的知识体系。核心课程涵盖《工程项目管理》《工程造价》《建筑信息模型（BIM）技术应用》《工程合同管理》《建设工程法规》等专业主干课，并增设《大数据分析在工程管理中的应用》《绿色建筑与可持续发展》《智能建造与智慧工地》等前沿交叉课程。
值得一提的是，学校还开设了跨学院选修模块，如与土木工程学院合作的《结构设计原理》，与商学院联合开发的《项目投融资管理》，以及与计算机学院共建的《Python在工程数据分析中的应用》。这种柔性课程结构不仅拓宽了学生的知识边界，也增强了其解决复杂工程问题的能力。
二、实践教学：强化动手能力，打造“做中学”育人模式
理论必须服务于实践。青岛理工大学工程管理专业高度重视实践环节，建立了“四层次递进式”实践教学体系：基础实训→专项训练→综合演练→顶岗实习。
- 基础实训：依托校内实验室（如BIM实训中心、工程造价沙盘模拟室）开展软件操作与案例演练；
- 专项训练：组织学生参与全国大学生工程管理大赛、全国BIM毕业设计大赛等竞赛，提升实战能力；
- 综合演练：每年举办“工程管理模拟项目周”，学生分组完成从立项到结算的全流程模拟；
- 顶岗实习：与中建八局、中铁建工、万科集团等企业签订长期合作协议，安排学生进入真实项目现场轮岗学习。
此外，学校还设有“工程管理卓越班”，采用小班制教学，配备双导师（校内学术导师+企业工程师），确保每位学生都能获得个性化指导。
三、校企协同：共建产业学院，推动产教深度融合
青岛理工大学主动对接区域经济发展需求，于2023年与山东省住建厅、青岛市城投集团共建“青岛理工大学工程管理产业学院”。该学院以“共建、共管、共享”为原则，围绕智能建造、绿色低碳建筑、城市更新等领域开展深度合作。
具体举措包括：企业专家进课堂讲授真实项目经验；师生团队参与企业横向课题研究；共建省级工程研究中心（如“智能建造与数字管理重点实验室”）；设立“企业奖学金”激励优秀学子。通过这一机制，学生不仅能提前了解行业动态，还能在校期间积累项目经验，实现从校园到职场的无缝衔接。
四、师资队伍：高水平双师型教师引领教学创新
一支结构合理、专兼结合的师资队伍是高质量人才培养的重要保障。目前，青岛理工大学工程管理专业拥有专任教师38人，其中教授/副教授占比65%，博士学历占70%以上，90%以上教师具备注册造价工程师、一级建造师等执业资格。
更值得关注的是，学校聘请了来自中建、中铁、山东高速等企业的高级工程师担任兼职教授或产业导师，形成“学术+实务”的双轨驱动。例如，在《工程造价控制》课程中，由校内教师讲解理论框架，企业导师则带来实际项目的成本核算案例，让学生真正理解“纸上得来终觉浅”的道理。
五、学生发展：全链条支持助力职业成长
青岛理工大学工程管理专业注重学生综合素质提升与职业规划引导，建立了覆盖入学到毕业的全过程服务体系：
- 新生导引计划：通过职业测评、行业讲座帮助学生明确发展方向；
- 学业导师制：每位学生匹配一名专业教师，定期开展学业辅导与生涯咨询；
- 创新创业孵化：设立“工程管理创客空间”，支持学生申报大学生创新创业训练计划项目；
- 就业服务闭环：建立毕业生跟踪数据库，持续优化课程内容；每年举办专场招聘会，邀请近百家优质企业入校招聘。
数据显示，近三年来，该专业毕业生初次就业率稳定在95%以上，平均起薪高于全国同类专业平均水平约18%，且有超过30%的学生进入世界500强企业或政府机关工作。
结语：面向未来的工程管理教育新范式
青岛理工大学工程管理专业正逐步走出一条具有中国特色、体现时代特征、契合地方发展的新型人才培养之路。它不仅关注学生的专业知识掌握，更强调其社会责任感、创新能力与终身学习意识的养成。未来，随着数字化转型加速推进，该校将持续深化教学改革，探索“人工智能+工程管理”融合新模式，努力打造全国领先的工程管理人才培养高地。
