在新时代高等教育改革不断深化的背景下，耿丹学院工程管理专业正积极探索一条融合实践能力、创新能力与职业素养的特色发展之路。作为一所注重应用型人才培养的民办高校，耿丹学院依托其深厚的产教融合基础和校企协同育人机制，在工程管理领域形成了独具特色的教学体系。
一、耿丹学院工程管理专业的定位与发展背景
耿丹学院自设立工程管理专业以来，始终围绕“厚基础、强实践、重创新”的培养目标，致力于打造适应建筑行业数字化转型和项目全生命周期管理需求的高素质人才。当前，随着BIM技术、智慧工地、绿色建筑等新趋势的兴起，传统工程管理模式面临重构挑战，而耿丹学院则通过课程体系优化、实训平台建设与企业深度合作，主动回应时代命题。
1. 专业设置契合国家战略方向
工程管理专业紧扣国家“十四五”规划中关于新型城镇化、基础设施高质量发展和碳达峰碳中和战略部署，将可持续发展理念融入课程内容，如《绿色建筑与节能技术》《工程项目风险管理》《智慧建造导论》等核心课程均体现前沿性与实用性。
2. 教学模式从理论导向向能力导向转变
学院打破传统课堂讲授为主的方式，采用“项目驱动+案例教学+模拟实战”三位一体的教学方法。例如，在《工程造价管理》课程中，学生需完成一个真实商业项目的成本预算与控制方案设计，并由企业工程师现场点评打分，极大提升了学生的工程意识与实操能力。
二、实践教学体系：构建“三层次四模块”培养路径
耿丹学院工程管理专业建立了覆盖大一至大四的渐进式实践教学体系，具体包括：
1. 基础层：认知实习 + 校内实训
一年级安排为期两周的认知实习，带领学生走进施工现场、监理公司或房地产开发企业，了解工程流程与岗位职责；同时在校内建设BIM实验室、虚拟仿真实训室，使用Revit、广联达等软件进行建模训练，强化数字技能。
2. 提升层：综合实训 + 校外见习
二年级起进入综合实训阶段，学生分组承担模拟工程项目（如校园体育馆改造），从立项、招投标、施工组织到竣工验收全流程参与，锻炼团队协作与项目统筹能力。此外，每年寒暑假组织不少于4周的企业见习，与中建、中铁、万科等知名单位建立稳定合作关系。
3. 拓展层：毕业设计 + 顶岗实习
四年级以毕业设计为核心，要求选题来源于实际工程项目，导师由校内外双师型教师共同指导，确保成果具有现实意义。部分优秀学生可直接进入合作企业顶岗实习，实现“毕业即就业”的无缝衔接。
三、产教融合：校企共建推动教学内容动态更新
耿丹学院工程管理专业与多家行业头部企业共建产业学院或联合实验室，形成“课程共建、师资共育、资源共用、成果共享”的长效机制。
1. 企业专家进课堂
聘请来自中交建、北京城建集团等企业的项目经理、造价工程师担任兼职讲师，每月开设专题讲座，分享一线经验与行业痛点，帮助学生建立真实的职业认知。
2. 课程内容随行业发展迭代
每两年组织一次课程评估与修订，邀请企业代表参与研讨，确保教学内容紧跟政策变化和技术进步。例如，近两年新增了《装配式建筑施工技术》《EPC总承包模式解析》《工程项目信息化管理》等课程模块。
3. 共建实习基地与就业通道
目前已建成校外实习基地20余个，涵盖房建、市政、交通等多个领域，为学生提供多样化实践机会。同时，学院定期举办“工程管理专场招聘会”，促成毕业生与企业双向选择，近五年就业率稳定在95%以上。
四、创新能力培养：鼓励科研训练与竞赛实践
耿丹学院高度重视学生创新意识和解决问题的能力培养，鼓励工程管理专业学生参与各类创新创业项目与学科竞赛。
1. 学科竞赛激发潜能
支持学生参加全国大学生工程管理大赛、BIM技能大赛、结构设计竞赛等活动。近年来，多个团队在全国总决赛中获奖，如2023年“全国高校BIM毕业设计大赛”一等奖团队，其作品被用于某高校新建宿舍楼的施工图深化设计。
2. 科研训练提升学术素养
设立本科生科研基金，资助有潜力的学生开展小课题研究，如“基于大数据的工程进度预测模型”“绿色施工对项目成本的影响分析”等，培养学生严谨的科研思维与数据处理能力。
3. 创新创业孵化平台助力落地
学院与地方园区共建大学生创业孵化器，扶持工程管理类创业项目，如“智慧工地管理系统研发”“建筑垃圾资源化利用咨询服务平台”等，让学生在实践中理解市场需求与商业模式。
五、国际化视野拓展：引入国际标准与交流机制
面对全球化背景下工程项目的跨文化协作需求，耿丹学院积极拓展国际合作渠道，增强学生的国际竞争力。
1. 引入国际认证课程
与英国皇家特许测量师学会（RICS）合作，开设部分课程英文授课，并鼓励学生考取RICS证书，为未来进入跨国企业或海外项目奠定基础。
2. 海外交换与短期游学
每年选派优秀学生赴新加坡南洋理工大学、德国慕尼黑工业大学等高校进行短期交流学习，了解不同国家的工程管理体系与法规制度。
3. 双语教学环境营造
在高年级开设专业英语课程，提高学生阅读英文规范文件、撰写技术报告的能力，满足国际化工程项目的需求。
六、总结：耿丹学院工程管理的成功要素
耿丹学院工程管理专业之所以能在众多同类院校中脱颖而出，关键在于三点：一是坚持“以学生为中心”的教育理念，注重个性化成长路径设计；二是构建“产学研用”一体化的人才培养闭环，真正实现知识传授与能力养成并重；三是持续拥抱新技术与新业态，让教学内容始终保持先进性和前瞻性。
对于正在探索工程管理人才培养模式的高校而言，耿丹学院的经验值得借鉴——它不仅回答了“如何培养复合型工程管理人才”的问题，更展示了民办高校如何在差异化竞争中走出特色化发展道路。
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