工程管理专业实训总结：理论与实践融合的深度探索
工程管理作为一门交叉学科，融合了工程技术、经济管理与项目运作的多维知识体系。在当今复杂多变的建筑与基础设施建设环境中，仅靠课堂讲授已难以满足行业对高素质人才的需求。因此，工程管理专业实训成为高校培养应用型人才的关键环节。本文将从实训目标设定、实施过程、成果分析、问题反思及未来改进方向五个维度，系统梳理一次完整的工程管理专业实训全过程，旨在为后续教学改革与学生能力提升提供参考。
一、实训背景与目标设定
本次实训面向大三工程管理专业学生，历时四周（2025年10月13日至11月8日），地点位于某省会城市的一处在建商业综合体项目现场。实训目标明确分为三大类：
- 知识整合能力：通过实地观察和参与，强化学生对《工程项目管理》《施工组织设计》《工程造价》等核心课程的理解；
- 实践操作技能：掌握BIM建模基础、施工进度计划编制、安全文明施工检查等实操工具与方法；
- 职业素养养成：培养团队协作意识、沟通表达能力和工程伦理责任感。
这些目标不仅契合教育部“新工科”建设要求，也回应了用人单位对毕业生“能动手、懂技术、善沟通”的综合需求。
二、实训内容与实施过程
实训采取“理论+模拟+现场”三位一体模式，具体分为四个阶段：
1. 前期准备阶段（第1周）
由指导教师组织专题讲座，讲解实训流程、安全规范与考核标准。学生分组后领取任务书，每组负责一个子项目模块（如土方工程、钢结构安装、机电预埋等）。同时，借助学校虚拟仿真实验平台进行BIM模型搭建训练，初步熟悉数字化工具在工程管理中的应用。
2. 现场实践阶段（第2-3周）
学生轮岗进入施工现场，每日记录工作日志，参与早班会、图纸会审、进度汇报等实际会议。重点完成以下任务：
- 协助编制周进度计划并使用Project软件进行甘特图排布；
- 参与质量巡检，学习如何识别混凝土裂缝、钢筋间距偏差等问题；
- 开展成本核算实验，基于定额数据估算某楼层模板用量及人工费用；
- 撰写一份包含风险识别与应对措施的安全专项方案。
此阶段极大提升了学生的现场适应力和问题解决能力。例如，有小组发现某段梁底模板支撑不足，立即向监理报告并提出加固建议，获得项目部表扬。
3. 数据整理与分析阶段（第4周初）
各组汇总现场数据，制作PPT进行成果展示。内容包括：
• 实训过程中遇到的主要问题及解决方案；
• BIM模型与实际施工的差异对比；
• 成本控制案例分析（如材料浪费现象及其优化策略）；
• 团队分工与协作机制的有效性评估。
4. 总结答辩与反馈（第4周中后期）
邀请企业导师参与评审，采用“学生陈述+评委提问+教师点评”模式。评分依据涵盖内容完整性、逻辑清晰度、创新性、表达流畅度等指标，最终形成个人与小组双维度评价结果。
三、实训成果与成效分析
从量化与质性两个层面来看，本次实训取得显著成效：
1. 学习效果显著提升
问卷调查显示，92%的学生认为实训帮助其更好理解课本知识，尤其是施工流程与资源调配之间的关系。有学生表示：“以前觉得‘流水作业’只是术语，现在亲眼看到塔吊、钢筋工、混凝土工如何协同作业，才明白什么叫‘高效衔接’。”
2. 技术应用能力增强
超过80%的学生能够独立完成简单BIM建模任务，并能在Project软件中设置关键路径。部分小组还尝试使用无人机航拍辅助进度监控，展现出较强的数字建造意识。
3. 职业认知更加清晰
实训前，许多学生对未来就业方向模糊；实训后，他们普遍表示愿意从事项目管理或造价咨询岗位，且对工程师的职业责任有了更深认识。一位女生感慨：“原来工地不只是脏乱差，而是需要精细管理的地方。”
四、存在的问题与挑战
尽管整体效果良好，但我们也发现若干值得改进之处：
1. 时间安排紧张，体验深度受限
由于项目周期短、任务重，部分小组未能深入某一环节（如深基坑支护或幕墙施工）做精细化研究，导致成果呈现略显泛化。
2. 校企协同机制不成熟
虽然企业提供场地与人员支持，但缺乏系统化的培训计划，个别带教工程师仅凭经验指导，未形成标准化流程，影响教学一致性。
3. 学生个体差异明显
部分学生主动性较强，能主动请教、发现问题；另一些则依赖组长分配任务，缺乏独立思考与跨领域整合能力。
五、改进建议与未来展望
基于上述反思，我们提出以下几点建议以优化下一届实训：
- 延长实训周期至6周，并引入阶段性小结机制，确保每个模块都有足够时间深入探究；
- 建立校企联合教研小组，由企业资深工程师与高校教师共同制定实训大纲与评分细则，提高教学科学性；
- 开发在线实训平台，结合VR/AR技术模拟高风险场景（如高空作业、火灾应急），弥补现场不可达区域的教学空白；
- 设立“实训之星”评选机制，激励学生主动参与、勇于创新，营造积极学习氛围；
- 加强跨专业融合，鼓励与土木、建筑学、环境工程等专业合作，培养学生系统思维与跨界协作能力。
未来，随着智慧工地、绿色建造、EPC总承包模式的发展，工程管理专业实训必须紧跟行业发展前沿，不断迭代升级内容与形式。只有这样，才能真正实现从“纸上谈兵”到“真刀真枪”的转变，为国家基础设施高质量发展输送更多实战型人才。
