管理科学与工程招生多：如何高效应对扩招趋势并提升人才培养质量
近年来，随着国家对高端复合型人才需求的持续增长，管理科学与工程专业在高校中的招生规模不断扩大。这一趋势既体现了学科发展的蓬勃生机，也带来了新的挑战——如何在扩大招生的同时保障教学质量、优化资源配置、强化学生实践能力？本文将从政策背景、招生现状、培养模式创新、师资建设、校企协同五个维度深入分析，为高校和教育管理者提供可操作的策略建议。
一、政策驱动下的扩招背景
自“十四五”规划提出“加快构建高质量教育体系”以来，教育部多次强调要扩大理工类、交叉学科领域的人才培养规模。管理科学与工程作为融合管理学、数学、计算机科学与人工智能等多学科优势的综合性专业，被列为国家重点支持方向之一。根据《中国高等教育统计年鉴（2024）》，全国开设该专业的本科院校已从2018年的167所增至2023年的245所，年均增长率达9.2%；硕士点数量增长更为显著，达到近400个，较五年前翻了一番。
扩招的背后是国家战略需求的体现：一方面，数字经济快速发展要求企业具备更强的数据决策能力和系统优化能力；另一方面，制造业转型升级、供应链韧性提升、绿色低碳发展等议题亟需掌握定量分析与复杂系统建模能力的专业人才。因此，管理科学与工程专业成为高校响应时代命题的重要抓手。
二、当前招生扩张带来的结构性问题
尽管招生人数大幅增加，但部分高校在快速扩容过程中暴露出以下问题：
- 教学资源紧张：教室、实验室、图书资料等硬件设施难以满足新增学生的需求，尤其在实验课程、案例研讨等方面出现“一位难求”现象。
- 教师队伍压力剧增：现有师资难以支撑大规模教学任务，导致师生比失衡，个别高校甚至出现“一个导师带十几个研究生”的情况，严重影响指导质量。
- 课程内容滞后于行业变化：传统课程体系偏重理论推导，缺乏对大数据、AI算法、智能决策系统的整合，难以匹配企业真实需求。
- 就业导向不明确：部分学生毕业后陷入“高学历低匹配”困境，既不具备扎实的技术能力，又缺乏项目落地经验。
这些问题若不得到有效解决，不仅会削弱该专业的社会认可度，还可能影响整体高等教育质量的可持续发展。
三、应对策略：构建高质量扩招新生态
1. 优化招生结构，精准定位生源
面对扩招压力，高校应摒弃“唯数量论”，转而推行“因材施教+分类培养”机制。例如：
- 设置“卓越工程师班”、“智能管理实验班”等特色班级，吸引对数据分析、运筹优化感兴趣的学生；
- 加强与中学的合作，通过科普讲座、职业体验营等形式提前引导高中生了解本专业前景；
- 利用大数据画像技术分析报考动机与学习潜力，提高录取精准度。
2. 创新培养模式，强化实践导向
传统“课堂讲授+期末考试”模式已无法适应新时代人才培养目标。建议实施“三阶递进式”培养路径：
- 基础阶段（大一至大二）：夯实数学建模、编程语言（Python/R）、统计学基础，开设跨学科通识课如《数据思维导论》《系统工程概论》；
- 深化阶段（大三）：引入企业真实项目作为课程设计任务，鼓励学生参与科研课题或创新创业竞赛；
- 应用阶段（大四）：安排不少于半年的企业实习或海外交流，完成毕业论文与产业对接。
同时，推广“项目制学习”（Project-Based Learning），让学生在解决实际问题中锻炼综合能力。
3. 加强师资队伍建设，打造高水平教学团队
教师是扩招背景下教学质量的核心保障。高校可通过以下方式破解师资瓶颈：
- 设立专项经费支持青年教师赴国内外顶尖高校访学研修，尤其是国际一流大学的MIS（Management Information Systems）或OR（Operations Research）方向；
- 聘请具有丰富实践经验的企业专家担任兼职教授或产业导师，形成“双师型”教学团队；
- 建立教学成果激励机制，将课堂教学质量纳入职称评审、绩效考核指标。
4. 推动校企深度合作，共建实训平台
管理科学与工程的本质在于解决现实世界的复杂问题，因此必须打破校园围墙。建议：
- 联合头部企业共建“数字治理实验室”、“智慧供应链研究中心”等实体平台；
- 开发基于真实业务场景的教学案例库（如京东物流调度优化、华为产能预测模型）；
- 探索“订单式培养”模式，即企业提前介入人才培养全过程，定向输送毕业生。
5. 构建动态评估机制，实现持续改进
扩招不是终点而是起点。高校应建立以结果为导向的质量监控体系：
- 定期开展毕业生跟踪调查，收集就业率、薪资水平、岗位适配度等数据；
- 邀请第三方机构进行教学评估，识别短板并及时调整课程设置；
- 推动专业认证（如ABET、AACSB）接轨国际标准，增强国际化竞争力。
四、典型案例：清华大学经管学院的经验借鉴
清华大学管理科学与工程系近年来成功实现了扩招与提质并举。其核心做法包括：
- 实行“小班授课+大组研讨”混合教学模式，每班不超过30人；
- 与阿里巴巴、腾讯共建“智能决策联合实验室”，每年投入超千万元用于设备升级与课题研发；
- 实施“本科生科研助理计划”，让大三学生直接参与教授主持的重大项目，显著提升了学术素养与工程能力。
数据显示，该校该专业毕业生三年内平均起薪超过15万元，80%进入科技型企业或咨询公司，充分验证了“扩招≠降质”的可行性。
五、未来展望：迈向智能化、全球化的新阶段
随着生成式AI、区块链、物联网等技术的发展，管理科学与工程正迎来新一轮变革。未来的招生与培养将更加注重：
- 智能化教学工具的应用（如AI助教、虚拟仿真实验室）；
- 跨文化沟通能力的培养（通过国际合作办学、海外实习提升全球视野）；
- 伦理与责任意识的融入（如数据隐私保护、算法公平性讨论）。
总之，管理科学与工程招生多并非单纯的数量膨胀，而是教育内涵升级的契机。唯有坚持“质量优先、产教融合、创新驱动”，才能真正实现从“扩招”到“优育”的跨越，为中国高质量发展提供坚实的人才支撑。
