东南大学工程管理周圣华：如何推动产学研融合与人才培养创新
在当前国家大力倡导“新工科”建设与高质量发展的背景下，东南大学工程管理专业以其深厚的学术积淀和前沿的实践探索，成为高校工程教育改革的重要标杆。其中，周圣华教授作为该领域的领军人物，不仅在科研上成果斐然，更在产教融合、课程体系重构、学生能力培养等方面展现出卓越的领导力与前瞻性视野。那么，东南大学工程管理周圣华是如何实现理论与实践深度融合，并持续引领工程管理教育创新的？本文将从其学术背景、教学理念、科研成就、产学研合作模式及未来发展方向五个维度展开深入分析。
一、学术背景：扎实基础与国际视野并重
周圣华教授毕业于东南大学土木工程系，后赴美国斯坦福大学攻读工程项目管理方向博士学位，师从国际知名工程管理专家。这一经历为其奠定了坚实的理论基础，也塑造了其国际化视角。回国后，他迅速投身于东南大学工程管理学科建设，参与制定硕士与博士研究生培养方案，推动工程管理专业向“智能建造+绿色低碳+数字孪生”等新兴领域拓展。
值得一提的是，周圣华教授长期关注中国建筑行业转型升级中的关键问题，如BIM（建筑信息模型）技术应用、全过程工程咨询模式推广、EPC总承包项目风险管理等。他在国内外权威期刊发表论文百余篇，其中SCI/SSCI收录近40篇，主持国家自然科学基金重点项目、教育部人文社科重大项目等多项国家级课题，研究成果多次获得省部级科技奖励。
二、教学理念：以学生为中心，强化实践导向
不同于传统灌输式教学，周圣华始终坚持以“问题驱动、案例牵引、项目实战”为核心的教学方法。他主导开发了《工程决策与风险控制》《数字化项目管理》《可持续基础设施投融资》等系列精品课程，强调将真实工程项目引入课堂，让学生在模拟环境中完成从立项到竣工的全流程管理训练。
例如，在《工程项目管理》课程中，他设计了一个为期一个学期的“虚拟项目策划大赛”，要求学生组成团队，围绕某城市地铁建设项目进行可行性分析、成本估算、进度计划与风险评估，并邀请企业高管担任评委。这种沉浸式学习方式极大提升了学生的综合素养与协作能力，也得到了用人单位的高度评价。
三、科研突破：聚焦国家战略需求，服务行业发展
近年来，周圣华团队聚焦“双碳”目标下的绿色建筑与低碳基建，提出“基于生命周期评价的工程价值优化模型”，被纳入住建部相关标准编制参考。他还牵头建立“东南大学工程管理研究中心”，联合华为、中建集团、江苏省交通规划设计院等多家龙头企业，构建产学研协同创新平台。
在智慧工地建设方面，周圣华团队研发出一套适用于复杂施工场景的AI辅助决策系统，能够实时识别安全隐患、预测工期延误风险，并生成最优调度建议。该系统已在南京河西CBD多个重点工程试点应用，显著提高了现场管理效率与安全水平。
四、产教融合：打造“政产学研用”一体化生态
周圣华深知，工程管理的本质是解决实际问题，因此他积极推动校企深度合作。他发起成立“东南大学-江苏建工集团联合实验室”，每年选派优秀研究生进入企业一线实习，参与真实项目管理；同时，企业工程师定期走进校园授课，分享一线经验，形成双向赋能机制。
此外，他还牵头组织“长三角工程管理论坛”，汇聚政府、高校、企业和行业协会资源，探讨区域重大工程项目的协同治理机制。该论坛已连续举办六届，成为推动地方经济高质量发展的重要智力支撑。
五、未来展望：迈向智能化、全球化的新阶段
面对新一轮科技革命和产业变革，周圣华表示：“未来的工程管理必须拥抱人工智能、大数据和区块链等新技术，打造具有全球竞争力的人才队伍。”他正带领团队筹建“智能工程管理研究院”，计划在未来三年内推出覆盖本科至博士层次的智能工程管理课程体系，并与MIT、新加坡国立大学等海外名校开展联合培养项目。
同时，他倡导设立“工程管理卓越人才奖学金”，鼓励青年学子投身国家重大工程建设事业，为中国从“制造大国”迈向“智造强国”提供坚实的人才保障。
结语
东南大学工程管理周圣华不仅是学术研究的深耕者，更是教育改革的践行者与产教融合的推动者。他的工作体现了新时代高校教师的责任担当——既要在实验室里产出原创成果，也要在工地上解决问题；既要培育学生的专业知识，更要塑造他们的社会责任感与创新精神。可以说，他是当代中国工程管理教育转型发展的缩影，也是值得我们深入学习和借鉴的典范。
