管理工程学院邓小鹏如何引领学科创新与人才培养？
在当今快速变化的全球竞争格局中，高等教育机构不仅承担着知识传授的职责，更肩负着推动科技进步、服务国家战略和培养高素质人才的历史使命。作为国内知名高校——某重点大学管理工程学院的杰出代表，邓小鹏教授以其深厚的学术积淀、前瞻性的战略眼光和务实的教学实践，在学科建设、科研突破与人才培养方面做出了卓越贡献，成为新时代高校教师群体中的标杆人物。
一、学术积淀深厚：从理论到实践的桥梁搭建者
邓小鹏教授长期专注于管理科学与工程领域的研究，尤其在复杂系统建模、智能制造决策优化、供应链韧性评估等方面取得了丰硕成果。他主持完成国家自然科学基金重点项目、教育部人文社科规划项目等多项国家级课题，并在《Management Science》《IEEE Transactions on Engineering Management》等国际顶级期刊发表论文数十篇，累计引用超过千次，展现了其扎实的学术功底和广泛的影响力。
值得一提的是，邓小鹏并不满足于单纯发表论文，而是致力于将研究成果转化为实际应用价值。例如，他在某大型制造企业主导开发的“智能排产调度系统”，显著提升了工厂生产效率约23%，并被纳入该企业数字化转型的核心模块。这一案例充分体现了他“以问题为导向”的科研理念——即始终围绕产业痛点开展研究，真正实现产学研深度融合。
二、教学改革先锋：打造融合式育人新范式
面对人工智能、大数据、工业4.0等新兴技术对传统管理教育带来的冲击，邓小鹏积极探索课程体系重构与教学方法革新。他提出“三融合”教学模式：知识融合（跨学科整合）、能力融合（理论+实践）、素养融合（价值引导+职业发展），并在学院率先试点开设“数据驱动的运营管理”微专业，吸引来自经管、计算机、自动化等多个专业的学生选修。
他还牵头建设了省级一流本科课程《运筹学与智能决策》，采用翻转课堂+项目制学习（PBL）方式，鼓励学生参与真实企业项目。如在一项关于冷链物流路径优化的课程设计中，学生们通过实地调研、数据分析与算法模拟，最终为一家区域性冷链公司节省成本近15%。这种沉浸式学习体验极大增强了学生的综合能力和就业竞争力。
三、科研团队建设：构建协同创新生态
邓小鹏深知单打独斗难以应对复杂挑战，因此他积极组建跨学科科研团队，涵盖管理学、计算机科学、统计学乃至心理学等多个领域专家。目前团队已形成由青年骨干教师、博士后、硕士研究生组成的稳定结构，年均获批省部级以上项目5项以上，产出高水平论文10余篇，获得发明专利授权6项。
此外，他还推动建立“校企联合实验室”，与华为、京东物流、海尔智家等头部企业共建研发平台，实现资源共享、优势互补。例如，与京东合作的“智慧仓储协同优化项目”，不仅解决了企业在高并发订单下的库存波动难题，也为学生提供了宝贵的实习机会和就业岗位出口。
四、社会服务担当：科技赋能产业升级
除了校园内的教学科研工作，邓小鹏还积极参与地方政府和社会组织的技术咨询与政策建议。他曾多次受邀担任省市发改委、工信厅的专家顾问，在区域产业链升级、中小企业数字化转型等领域提供专业意见。
特别是在新冠疫情背景下，他带领团队紧急研发“应急物资调度优化模型”，帮助多地卫健部门高效分配医疗资源，有效缓解了初期物资调配混乱的问题。该项目随后被纳入国家卫健委推荐使用的参考工具包，彰显了高校教师的社会责任感与现实担当。
五、未来展望：持续探索高等教育高质量发展的新路径
站在新的历史起点上，邓小鹏表示将继续深耕管理工程领域，聚焦“双碳目标”“数字经济”“安全韧性供应链”等国家战略方向，推动更多原创性、颠覆性成果落地转化。同时，他计划进一步扩大国际合作网络，与MIT、斯坦福、新加坡国立大学等世界一流院校建立联合培养机制，助力学生走向全球舞台。
正如一位学生评价所说：“邓小老师不仅是知识的传递者，更是梦想的点燃者。”在他的影响下，越来越多的学生选择投身科研一线或加入创新型企业的核心岗位，用实际行动践行“把论文写在祖国大地上”的誓言。
