台州工程学院工商管理专业如何培养复合型人才？
在当前经济全球化与数字化转型加速的背景下，企业对具备实践能力、创新思维和跨学科素养的复合型管理人才需求日益增长。作为地方应用型高校的重要代表，台州工程学院依托区域产业优势与产教融合机制，在工商管理专业建设中不断探索人才培养模式的创新路径。本文将从专业定位、课程体系、实践教学、师资力量、校企合作五个维度深入剖析台州工程学院工商管理专业的特色与成效，旨在为同类院校提供可借鉴的经验，并回答“如何培养适应新时代要求的复合型工商管理人才”这一核心命题。
一、精准定位：服务区域经济发展的战略选择
台州工程学院工商管理专业自设立以来，始终坚持以“立足台州、服务浙江、辐射长三角”为发展导向，紧密对接台州市“制造业高质量发展”“民营经济升级”等重大战略部署。学校根据本地中小企业密集、民营经济活跃的特点，明确将“培养懂技术、善管理、会创新的应用型工商管理人才”作为核心目标。
例如，该专业围绕智能制造、跨境电商、绿色供应链等领域开设方向模块课，如《智能制造企业管理实务》《数字营销与电商运营》《绿色供应链管理》等，使学生在校期间就能掌握行业前沿知识。同时，学校定期组织产业调研团队走访本地龙头企业（如吉利汽车、方太集团、正泰电器等），收集企业用人需求数据，动态调整培养方案，确保毕业生能力与市场需求高度匹配。
二、重构课程体系：打破传统学科壁垒，强化交叉融合
传统的工商管理课程往往偏重理论讲授，忽视实践应用。台州工程学院对此进行了系统性改革，构建了“基础+模块+拓展”的三级课程体系：
- 基础模块：涵盖管理学原理、会计学、统计学、经济学等核心课程，夯实理论根基；
- 模块化方向：设置“智能制造管理”“创业与创新管理”“数字营销与品牌策划”三大方向，满足差异化发展需求；
- 拓展模块：引入Python数据分析、人工智能基础、ESG可持续发展等跨学科内容，提升学生的数智化素养。
特别值得一提的是，该校率先在省内高校中开设《AI赋能企业管理》通识选修课，邀请阿里云、华为等企业的工程师联合授课，让学生直观感受AI技术如何重塑企业流程与决策逻辑。这种“理论+工具+案例”三位一体的教学设计，极大增强了课程的实用性和吸引力。
三、强化实践教学：打造“真场景、真任务、真评价”的育人闭环
实践能力是工商管理人才的核心竞争力。台州工程学院通过“四阶递进式”实践教学体系（认知实习→专业实训→项目实战→顶岗实习）实现从课堂到职场的无缝衔接。
第一阶段：认知实习——大一学生走进台州湾新区产业园区，开展为期两周的企业参访与职业体验活动；第二阶段：专业实训——依托校内“智慧商科实验室”，模拟企业ERP沙盘、财务共享中心、客户关系管理系统（CRM）操作；第三阶段：项目实战——由教师指导学生组队承接真实商业课题（如为本地小微企业制定数字化转型方案）；第四阶段：顶岗实习——与台州本土30余家优质企业签订合作协议，安排学生进入一线岗位进行6个月以上的深度实习。
以2024届某班级为例，他们在导师带领下为一家制造型企业设计了“精益生产+数字化车间改造”方案，最终被企业采纳实施，不仅获得专项奖金，还提升了就业竞争力。这类“做中学、学中创”的模式，显著提高了学生的动手能力和问题解决能力。
四、优化师资结构：打造“双师型+行业专家”教学团队
高素质教师队伍是高质量教育的根本保障。台州工程学院工商管理专业现有专任教师45人，其中博士占比38%，高级职称占62%。更关键的是，学校创新性地引入“外聘教授+企业导师”机制：
- 聘请来自浙江大学、上海财经大学等高校的资深学者担任兼职教授；
- 遴选台州本地企业家、高管担任校外导师，参与课程开发、讲座分享、毕业论文指导；
- 每年组织教师赴企业挂职锻炼不少于2周，保持教学内容与产业同步更新。
比如，王教授曾长期在吉利汽车担任人力资源总监，现兼任本专业《组织行为学》课程主讲教师，其案例教学深受学生欢迎。此外，学校还设立“名师工作坊”，鼓励教师与企业共建产学研项目，近三年累计立项省级以上教改课题12项，发表高水平教研论文30余篇。
五、深化产教融合：构建多元协同育人共同体
台州工程学院工商管理专业与地方政府、行业协会、龙头企业建立了稳定的合作机制，形成“政-校-企-研”四方联动的育人生态。
具体举措包括：
- 与台州市工商联共建“民营企业人才培训基地”，每年举办企业家讲堂、校友论坛等活动；
- 与台州职业技术学院联合申报省级现代产业学院建设项目，共建实训平台；
- 与中国质量协会、浙江省企业管理研究会合作开展“企业管理创新大赛”，激发学生创造力。
值得一提的是，该校与台州湾新区管委会共建“产教融合示范园区”，引入多家科技型企业和孵化器入驻校园，打造“不出校门即可接触真实项目”的创新创业环境。学生们在这里不仅可以参与产品设计、市场推广，还能学习股权激励、融资路演等实战技能。
六、成果与启示：人才培养质量持续提升
近年来，台州工程学院工商管理专业毕业生就业率稳定在98%以上，其中70%以上进入台州及周边地区的制造业、服务业龙头企业，平均起薪高于全省同类专业平均水平15%。多名毕业生入选“浙江省青年企业家培养计划”或创办公司并获融资支持。
更重要的是，该专业的改革经验已被多所兄弟院校借鉴，相关成果获评“浙江省高等教育教学成果一等奖”。这充分说明：只有将专业建设深度嵌入区域产业发展脉络，才能真正实现“小切口、大纵深”的人才培养突破。
结语：面向未来的工商管理教育新范式
台州工程学院工商管理专业的成功实践表明，新时代背景下的人才培养不能仅靠单一路径，而应走“产教融合、科教融汇、学科交叉”的复合型发展之路。未来，随着人工智能、碳中和、元宇宙等新技术的发展，工商管理教育将迎来更大变革空间。台州工程学院将继续以“培养能打仗、打胜仗的管理骨干”为目标，不断迭代升级人才培养模式，为区域经济社会高质量发展贡献更多智慧与力量。
