上海师范大学工程管理系如何培养复合型人才？
在当前科技飞速发展、产业不断升级的背景下，工程管理作为连接工程技术与企业管理的核心桥梁，正日益受到社会各界的高度关注。上海师范大学工程管理系（以下简称“工管系”）作为一所具有深厚学术积淀和鲜明应用导向的高校院系，近年来在人才培养模式、课程体系改革、产教融合创新等方面持续发力，逐步形成了独具特色的复合型工程管理人才培养路径。那么，上海师范大学工程管理系究竟如何实现这一目标？本文将从其发展历程、专业定位、教学特色、实践平台、校企合作及未来发展方向等维度进行深入剖析。
一、历史沿革与专业定位：扎根师范土壤，服务国家战略
上海师范大学工程管理系成立于2003年，最初依托于学校原有的土木工程与管理学科基础，结合国家对高层次工程管理人才的需求，逐步发展为一个集技术、经济、管理于一体的交叉学科专业。经过多年建设，该系现已拥有硕士点（工程管理专业学位硕士），并设有本科层次的工程管理专业，是上海市重点建设的工程管理类人才培养基地之一。
工管系始终坚持“厚基础、宽口径、强实践、重创新”的办学理念，明确以“培养具备工程素养与管理能力的复合型高级专门人才”为核心目标，聚焦智能建造、绿色建筑、项目投融资、BIM技术应用等前沿领域，主动对接长三角一体化发展战略、新基建投资需求以及城市更新改造等重大课题，致力于为区域经济社会高质量发展提供智力支撑。
二、课程体系重构：打破学科壁垒，构建跨域融合知识结构
传统工程管理教育常面临“重理论轻实践”或“偏技术缺管理”的困境，而上海师范大学工管系通过系统性课程改革，打造了“三模块+双主线”的课程体系：
- 基础模块：涵盖高等数学、线性代数、概率统计、工程力学、工程制图等基础课程，夯实学生理工科功底；
- 核心模块：包括工程项目管理、工程经济学、运筹学、合同管理、造价控制、质量管理等，强化工程管理专业能力；
- 拓展模块：设置大数据分析、人工智能在工程中的应用、可持续发展与绿色建筑、智慧城市与BIM技术、项目融资与风险管理等前沿课程，拓宽学生视野。
此外，工管系还推行“双导师制”，即每位学生配备一名校内学术导师和一名企业实务导师，确保理论学习与实际操作同步推进。这种课程设计不仅提升了学生的综合竞争力，也增强了他们解决复杂工程问题的能力。
三、实践教学平台：打造“产学研用”闭环生态
上海师范大学工程管理系高度重视实践育人环节，建有多个高水平实验实训中心和校外实习基地：
- 智慧建造实验室：配备BIM建模软件、虚拟仿真系统、无人机测绘设备、装配式建筑模型等，支持学生开展数字化设计与施工模拟训练；
- 项目管理沙盘实训室：模拟真实工程项目全过程管理，包括进度控制、成本核算、风险评估等内容，提升学生决策与团队协作能力；
- 创新创业孵化基地：鼓励学生参与科研立项、挑战杯竞赛、互联网+大赛等，形成“以赛促学、以研促创”的良性循环。
同时，工管系与上海市建工集团、中建八局、上海现代建筑设计集团、万科集团等数十家知名企业建立长期合作关系，每年组织不少于两次集中实习活动，并设立专项奖学金激励优秀实习生。据统计，近三年毕业生就业率稳定在95%以上，其中近40%进入大型国企或知名民企从事项目管理岗位，部分学生选择继续深造攻读硕士或博士学位。
四、产教融合深化：共建产业学院，推动教育链与产业链无缝对接
近年来，上海师范大学工管系积极响应教育部“新工科”建设号召，联合多家行业龙头企业共同组建“智能建造产业学院”，探索“订单式培养+定制化课程”的新型协同育人机制：
- 企业参与制定人才培养方案，提前介入课程开发，使教学内容更贴近市场需求；
- 开设“企业课堂”，邀请高管、项目经理走进校园授课，分享一线实战经验；
- 共建联合实验室，围绕绿色低碳建筑、数字孪生技术、装配式建筑标准化等课题开展科研攻关；
- 实施“毕业设计进企业”计划，让学生在真实项目环境中完成毕业论文，提升成果实用性。
这一系列举措有效打破了高校与企业之间的信息壁垒，实现了教育资源与产业资源的高效配置，也为学生提供了更多元的成长通道。
五、师资队伍建设：打造“双师型”教师队伍，引领教学质量提升
高质量的人才培养离不开高水平的教师队伍。上海师范大学工程管理系现有专任教师30余人，其中教授8人、副教授12人，博士占比超70%，且多数具有海外留学背景或大型工程企业从业经历。
为了进一步提升教师的工程实践能力，系里定期组织教师赴企业挂职锻炼，要求每两年至少累计3个月的企业实践经历。同时，聘请来自行业一线的专家担任兼职教授或客座讲师，形成一支“理论扎实+实践经验丰富”的“双师型”师资团队。
近年来，工管系教师主持国家自然科学基金项目、省部级科研课题多项，在国内外权威期刊发表论文百余篇，出版教材十余部，获得省级教学成果奖3项，充分体现了其科研反哺教学的能力。
六、国际化视野拓展：搭建全球交流平台，培育全球胜任力
在全球化背景下，工程管理人才不仅要懂中国国情，还要具备国际视野。上海师范大学工程管理系积极拓展国际合作网络，目前已与英国曼彻斯特大学、澳大利亚昆士兰大学、新加坡南洋理工大学等多所高校建立学生交换、联合培养机制。
例如，“3+1+1”本硕连读项目允许学生本科阶段在国内学习，大三前往合作院校修读硕士课程，毕业后可获得中外双学位证书；暑期国际夏令营则组织学生赴海外高校短期研学，了解不同文化背景下的工程项目管理模式。
这些国际化项目的实施，显著提升了学生的外语水平、跨文化交流能力和全球思维格局，使其在未来的职业发展中更具竞争优势。
七、未来展望：面向智能时代，打造工程管理新范式
随着人工智能、物联网、区块链等新技术在工程建设领域的广泛应用，未来的工程管理将更加智能化、精细化和绿色化。上海师范大学工程管理系已启动“智能工程管理方向”研究生招生试点，并计划在未来三年内建成国家级工程管理虚拟仿真实验教学中心。
下一步，工管系将继续深化教育教学改革，聚焦“数字赋能、绿色发展、韧性城市”三大主题，推动工程管理专业向更高层次迈进。同时，将进一步加强与地方政府、行业协会的合作，积极参与智慧城市治理、城市更新改造、碳中和目标下的绿色建筑评价体系构建等工作，努力成为全国乃至亚洲地区工程管理教育的重要标杆。
结语
上海师范大学工程管理系之所以能够在短时间内成长为区域乃至全国具有影响力的工程管理人才培养高地，关键在于其始终坚持“以人为本、产教融合、创新驱动”的发展理念，勇于突破传统教育边界，积极探索符合新时代需求的复合型人才培养新模式。对于其他高校而言，其经验值得借鉴与推广——只有真正将学科优势转化为社会价值，才能在高等教育竞争中脱颖而出，为国家和社会输送更多高素质、创新型、国际化工程管理人才。
