上虞工程管理学校如何打造高质量职业教育新高地？
在新时代教育改革浪潮中，职业院校正从“规模扩张”转向“内涵提升”，成为推动区域产业升级和人才结构优化的重要引擎。地处浙江绍兴的上虞工程管理学校，作为一所专注于土木工程、建筑工程管理、智能建造等领域的专业型高职院校，近年来凭借精准定位、产教融合与创新实践，逐步走出一条特色鲜明的职业教育发展之路。那么，上虞工程管理学校究竟是如何实现高质量发展的？其背后有哪些值得借鉴的经验与模式？本文将深入剖析该校的发展战略、教学体系、校企合作机制以及未来规划，为全国同类职业院校提供可复制、可推广的范例。
一、立足区域优势，锚定产业导向的专业布局
上虞工程管理学校的发展起点并非偶然，而是根植于当地雄厚的制造业基础和蓬勃发展的建筑业生态。作为绍兴市的重要工业基地，上虞拥有超过300家建筑企业、15个省级以上产业园区，对高素质技术技能人才的需求持续增长。学校主动对接地方产业图谱，围绕“新型城镇化+智慧建造+绿色低碳”三大方向，构建了以建筑工程技术为核心、智能建造技术为支撑、工程造价与BIM应用为延伸的专业群体系。
目前，学校开设有建筑工程技术、工程造价、建筑智能化工程技术、装配式建筑技术、市政工程管理等8个高职专业，并设有多个中职衔接班和五年一贯制培养项目。这些专业不仅覆盖了传统建筑行业的全链条岗位需求，更前瞻性地融入了数字孪生、BIM建模、无人机测绘、绿色施工等新兴技术模块，真正实现了“专业设置对接产业需求、课程内容紧跟技术前沿”的闭环设计。
二、深化产教融合，构建多元协同育人机制
产教融合是职业教育高质量发展的核心路径。上虞工程管理学校打破传统“校内教学为主”的单一模式，积极探索“引企入校、共建共管、订单培养”的深度合作机制。目前已与中天建设集团、浙江交投、绿城中国、浙江精工钢结构等十余家头部企业建立战略合作关系，共建产业学院、实训基地和联合研发中心。
例如，学校与中天建设合作设立“中天班”，实行“双导师制”——企业工程师担任实践指导教师，校内教师负责理论教学，学生从大二起即进入企业真实项目现场实习，参与图纸审核、进度控制、成本核算等关键环节。这种“课堂即工地、作业即任务”的沉浸式学习方式极大提升了学生的岗位适应能力和职业素养。
此外，学校还依托地方政府支持，牵头成立“上虞建筑产业联盟”，联合高校、科研机构、行业协会共同开发职业技能标准、开展师资培训、组织技能竞赛，形成了“政—校—企—行”四方联动的良性生态。据统计，近三年毕业生就业率稳定在98%以上，对口就业率达92%，用人单位满意度达96%，充分证明了产教融合模式的有效性。
三、强化师资建设，打造“双师型”教师队伍
教师是教学质量的第一保障。上虞工程管理学校高度重视师资队伍建设，实施“名师引领+青年成长+企业赋能”三位一体培养计划。现有专任教师中，“双师型”教师占比达85%，其中具有高级工程师职称或注册执业资格证书的教师超过40人。
学校定期组织教师赴企业挂职锻炼，要求每位教师每两年至少参与一个实际工程项目，积累一线经验；同时引进企业技术骨干担任兼职教师，每年聘请不少于20名行业专家进课堂授课，确保教学内容始终贴近行业动态。此外，学校设立专项经费用于教师参加国内外学术交流、技能大赛和继续教育，近三年累计派出教师出国研修30余人次，获得国家级教学成果奖2项、省级教学名师称号3人。
四、推进数字化转型，构建智慧化教学新场景
面对新一轮科技革命和产业变革，上虞工程管理学校率先启动“智慧校园+数字课堂”建设工程。投入专项资金建设虚拟仿真实训中心、BIM综合实训平台、VR安全体验馆等现代化教学设施，让学生在模拟环境中完成施工组织设计、质量检测、安全管理等高风险操作训练，既保障安全又提高效率。
学校自主研发的“工程管理在线学习平台”集课程资源、在线测试、项目实战、过程评价于一体，支持学生随时随地进行碎片化学习。平台内置大量真实工程案例库（如杭州亚运会场馆、宁波舟山港码头项目），通过AI算法推荐个性化学习路径，帮助学生精准掌握知识点。该平台已覆盖全校所有专业课程，日均活跃用户超2000人次，被省教育厅评为“浙江省职业教育信息化示范项目”。
五、注重德育与人文关怀，培育全面发展的人才
职业教育不仅是技能传授，更是人格塑造。上虞工程管理学校坚持“德技并修、知行合一”的育人理念，在课程思政、心理健康、劳动教育等方面持续发力。开设《工匠精神》《建筑伦理》《职业道德与法律法规》等特色通识课，引导学生树立正确价值观；设立“匠心工坊”“劳模讲堂”“校友分享会”等活动品牌，激发学生职业认同感和归属感。
针对学生心理压力大、职业迷茫等问题，学校建立三级预警机制和心理咨询服务体系，配备专职心理教师，每月开展主题团辅活动，确保每一位学生都能得到及时关注与支持。近年来，学校荣获“全国职业院校学生管理50强”“浙江省心理健康教育示范校”等多项荣誉，体现了对学生全面发展的高度重视。
六、展望未来：打造区域职业教育标杆品牌
站在新的历史起点上，上虞工程管理学校正谋划新一轮高质量发展蓝图。下一步，学校计划申报国家“双高计划”（高水平高职学校和专业群建设项目），进一步扩大招生规模、提升科研能力、拓展国际合作空间。同时，将积极融入长三角一体化发展战略，与上海、杭州等地高校共建“智慧建造联合实验室”，探索跨区域教育资源共享机制。
值得一提的是，学校正在筹建“上虞工程管理研究院”，聚焦绿色建材、智能施工装备、建筑工业化等领域开展关键技术攻关，力争三年内孵化3-5个科技成果落地转化项目，助力地方建筑业向高端化、智能化、绿色化转型升级。
总而言之，上虞工程管理学校通过科学定位、系统施策、创新驱动，在职业教育领域走出了一条差异化、高质量、可持续的发展道路。它的成功经验表明：只要坚持服务区域经济、深化产教融合、强化内涵建设，职业院校完全有能力成为新时代高素质技术技能人才培养的主阵地，为国家制造强国战略注入源源不断的动能。
