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河北工程大学管理院如何打造特色鲜明的管理类人才培养新模式?

蓝燕云
2026-01-28
河北工程大学管理院如何打造特色鲜明的管理类人才培养新模式?

河北工程大学管理学院立足区域经济需求,围绕“厚基础、强实践、重创新、促融合”理念,构建了以能力为导向的课程体系,打造多层次实践平台,深化产教融合与数字赋能,拓展国际化视野,形成了独具特色的管理类人才培养新模式,为地方经济社会发展输送高素质应用型管理人才。

河北工程大学管理院如何打造特色鲜明的管理类人才培养新模式?

在新时代高等教育改革不断深化的背景下,高校管理类专业正面临从传统知识传授向能力导向、产教融合、创新驱动转型的关键阶段。作为河北省重点建设的应用型本科院校,河北工程大学管理学院(以下简称“管理院”)近年来积极探索具有自身特色的管理类人才培养路径,通过优化课程体系、强化实践教学、深化校企合作、推进数字化转型和国际化办学等举措,逐步形成了“厚基础、强实践、重创新、促融合”的育人新格局。

一、精准定位:构建面向区域经济需求的人才培养目标

河北工程大学管理院始终坚持以服务地方经济社会发展为导向,紧密结合京津冀协同发展、雄安新区建设以及邯郸市产业转型升级的实际需求,科学制定人才培养方案。学院聚焦现代服务业、智能制造、绿色低碳、数字治理等领域,明确“培养具备社会责任感、创新精神与实践能力的高素质应用型管理人才”这一核心目标。

为此,管理院设立了工商管理、会计学、人力资源管理、物流管理、信息管理与信息系统等多个本科专业,并增设了“智慧供应链管理”“大数据财务管理”“项目管理与工程咨询”等方向模块,形成差异化、复合型的专业结构。同时,依托学校土木、建筑、能源等优势学科资源,推动“管理+工程”交叉融合,打造“工程背景下的管理人才”品牌特色。

二、课程改革:重构以能力为核心的课程体系

传统的管理类课程多偏重理论灌输,难以满足企业对综合素养高、动手能力强的新一代管理人才的需求。针对此问题,管理院启动了新一轮课程体系重构工程:

  • 模块化设计:将课程分为通识基础模块、专业核心模块、拓展提升模块和实践训练模块,实现从单一知识点到系统能力的跃迁。
  • 案例驱动教学:引入真实企业案例,如邯钢集团、河北建投、京东物流等本地龙头企业的真实管理难题,让学生在模拟决策中提升实战能力。
  • 跨学科融合:开设《数据思维与商业分析》《管理信息系统开发》《绿色供应链管理》等跨专业课程,培养学生解决复杂问题的能力。
  • 项目制学习(PBL):鼓励学生组队完成小型管理课题,如社区养老服务优化、中小企业数字化转型方案设计等,锻炼团队协作与项目执行能力。

此外,管理院还建立了“课程思政”一体化机制,在《企业管理》《财务管理》《组织行为学》等主干课中嵌入职业伦理、责任担当等内容,强化价值引领。

三、强化实践:搭建多层次、立体化的实践育人平台

实践是管理类人才培养的生命线。河北工程大学管理院高度重视实践教学体系建设,目前已建成三大类实践平台:

  1. 校内实训中心:投资建设了涵盖ERP沙盘模拟、财务共享实验室、人力资源测评系统、物流仿真系统等功能齐全的综合性实验中心,年均服务学生超5000人次。
  2. 校外实习基地:与30余家知名企业签订战略合作协议,包括中国建筑、长城汽车、河北钢铁、顺丰速运等,每年安排不少于4周的集中实习,确保每位学生有高质量实践机会。
  3. 创新创业孵化平台:设立“管理创客空间”,支持学生创办管理咨询公司、电商运营团队、绿色节能项目等,近三年累计孵化创业项目60余个,其中8个项目获得省级以上奖项。

值得一提的是,管理院推行“双导师制”——每位学生配备一名校内学术导师和一名企业实践导师,共同指导其学业规划与职业发展,有效打通校园与职场之间的最后一公里。

四、产教融合:探索校企协同育人的新机制

管理院坚持“走出去、请进来”策略,深度融入区域产业链生态:

  • 共建产业学院:与邯郸市人社局联合成立“邯郸数字经济与管理人才培训学院”,开展定制化订单式培养;与京东物流共建“智慧供应链协同创新中心”,实现教学内容与行业标准同步更新。
  • 企业进课堂:邀请企业家、高管每月举办“管理讲堂”,分享一线经验,增强学生的行业认知;设置“企业课题日”,由企业提供真实问题供学生研究并提交解决方案。
  • 教师下企业挂职:要求青年教师每两年至少半年深入企业一线调研或挂职锻炼,确保教学内容贴近实际、与时俱进。

这种深度融合不仅提升了学生的就业竞争力,也反哺了学院科研与社会服务能力。例如,学院教师团队为某大型制造企业设计的精益生产流程优化方案,帮助企业年节约成本超千万元。

五、数字赋能:推动管理教育智能化升级

面对人工智能、大数据、云计算等新技术浪潮,管理院积极拥抱数字化变革:

  • 智慧教室全覆盖:所有专业教室配备高清互动白板、AI录播系统、远程直播设备,支持线上线下混合式教学。
  • 虚拟仿真实验平台:开发基于VR/AR技术的《企业运营管理模拟》《战略决策推演》等课程,让学生沉浸式体验复杂商业环境。
  • 数据驱动教学评估:利用学习行为数据分析工具,实时监测学生学习状态,个性化推送学习资源,提升教学效率。

学院还牵头申报了河北省“智慧管理教育创新实验室”建设项目,致力于成为区域内管理类数字化教学改革的标杆单位。

六、国际视野:拓展全球合作网络,提升学生全球胜任力

在全球化背景下,具备国际视野已成为优秀管理人才的基本素质。管理院主动对接世界知名高校与机构:

  • 海外交流项目:与英国伦敦城市大学、美国加州州立大学北岭分校等签署合作协议,每年选派优秀本科生赴境外短期研修或攻读双学位。
  • 全英文授课课程:开设《Global Business Strategy》《International HRM》等全英文专业课,吸引外籍留学生参与,营造多元文化氛围。
  • 国际认证推动:积极推进AACSB、AMBA等国际商科认证准备工作,提升学院国际化办学水平。

这些举措显著增强了学生的跨文化沟通能力和全球竞争意识,近年来毕业生中赴海外深造或进入跨国企业工作的比例逐年上升。

结语:持续迭代,迈向卓越

河北工程大学管理院通过多年探索,走出了一条符合自身定位、契合时代趋势的管理类人才培养之路。未来,学院将继续深化教育教学改革,强化产教融合、数字赋能与国际合作三大引擎,不断提升人才培养质量和社会影响力,努力成为华北地区乃至全国具有示范效应的高水平管理人才培养高地。

用户关注问题

Q1

什么叫工程管理系统?

工程管理系统是一种专为工程项目设计的管理软件,它集成了项目计划、进度跟踪、成本控制、资源管理、质量监管等多个功能模块。 简单来说,就像是一个数字化的工程项目管家,能够帮你全面、高效地管理整个工程项目。

Q2

工程管理系统具体是做什么的?

工程管理系统可以帮助你制定详细的项目计划,明确各阶段的任务和时间节点;还能实时监控项目进度, 一旦发现有延误的风险,就能立即采取措施进行调整。同时,它还能帮你有效控制成本,避免不必要的浪费。

Q3

企业为什么需要引入工程管理系统?

随着工程项目规模的不断扩大和复杂性的增加,传统的人工管理方式已经难以满足需求。 而工程管理系统能够帮助企业实现工程项目的数字化、信息化管理,提高管理效率和准确性, 有效避免延误和浪费。

Q4

工程管理系统有哪些优势?

工程管理系统的优势主要体现在提高管理效率、增强决策准确性、降低成本风险、提升项目质量等方面。 通过自动化和智能化的管理手段,减少人工干预和重复劳动,帮助企业更好地把握项目进展和趋势。

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