工程计量和管理专业如何培养复合型人才以适应现代建筑行业发展需求
随着国家基础设施建设的持续投入与城市化进程的不断加快，建筑行业正从传统粗放式发展模式向精细化、智能化、绿色化方向转型。在这一背景下，工程计量和管理专业作为连接工程技术与项目管理的核心桥梁，其重要性日益凸显。那么，工程计量和管理专业究竟该如何培养符合新时代要求的复合型人才？本文将从专业定位、课程体系、实践教学、校企协同以及未来发展趋势五个维度深入探讨。
一、明确专业定位：从单一技能到综合素养的转变
传统工程计量和管理专业的培养目标多聚焦于工程量清单编制、成本核算、合同管理等基础技能训练，但当前市场对人才的需求已远不止于此。现代工程项目往往涉及BIM技术应用、全过程造价控制、绿色建筑评价、智慧工地管理等多个交叉领域，这就要求该专业必须重新定义自身定位——即培养具备“懂技术、善管理、通经济、会沟通”的复合型人才。
例如，在雄安新区某大型市政工程中，仅靠传统计量人员无法完成复杂的多标段进度跟踪与资金拨付协调任务，而具备项目全生命周期思维的复合型人才则能通过信息化手段实现数据驱动决策，极大提升项目效率。因此，专业设置应主动对接国家战略和产业变革，强化跨学科整合能力。
二、优化课程体系：构建模块化+前沿融合的教学结构
为实现上述目标，高校需重构课程体系，打破传统“重理论轻实践”的局限。建议采用“基础模块+核心模块+拓展模块”三级结构：
- 基础模块：包括建筑工程制图、工程经济学、施工技术、工程法规等，夯实学生专业根基；
- 核心模块：涵盖工程计量原理、造价控制、招投标管理、合同管理、项目风险管理等，强化核心竞争力；
- 拓展模块：引入BIM技术、绿色建筑评估、智能建造、大数据分析、可持续发展等内容，拓展学生视野。
此外，应鼓励开设跨专业选修课，如财务管理、法律实务、环境科学等，帮助学生建立系统性知识网络。同时，利用在线开放课程（MOOC）资源，引入国内外名校优质内容，弥补师资不足问题。
三、强化实践教学：打造真实场景下的能力训练平台
实践是工程计量和管理人才培养的关键环节。学校应加大实验室建设力度，设立工程造价模拟实训室、BIM建模中心、施工现场虚拟仿真系统等，并与企业共建校外实习基地，确保学生在校期间就能接触到真实工程项目流程。
具体措施包括：
- 开展“学期末项目实战”计划，让学生分组承担小型项目的全过程计量与管理任务；
- 组织参与全国大学生工程造价技能大赛、BIM建模竞赛等活动，提升实战经验；
- 推动“双导师制”，由校内教师与企业工程师共同指导毕业设计，确保课题贴近实际需求。
以清华大学土木工程系为例，其与中建集团合作开发的“数字化造价实训平台”已成功应用于多个年级学生的教学实践中，显著提高了学生的岗位适应力和就业竞争力。
四、深化校企协同：构建产教融合新生态
工程计量和管理专业具有极强的应用导向，单纯依靠学校教育难以满足行业快速变化的技术要求。因此，必须推动校企深度合作，形成“教育—科研—产业”一体化发展格局。
一方面，企业可参与课程开发、教材编写、案例库建设，提供最新行业标准与政策解读；另一方面，高校也可为企业员工提供继续教育服务，如短期培训、职业资格认证辅导等，实现双向赋能。
值得关注的是，近年来部分高职院校已试点“订单班”模式，如深圳职业技术学院与华为联合开设的“智慧建造与项目管理定向班”，毕业生入职率高达95%，成为产教融合的典范。此类模式值得在全国范围内推广。
五、面向未来：拥抱数字化转型与可持续发展理念
未来的工程计量和管理专业将更加注重数字化能力和可持续发展意识的融合。随着人工智能、物联网、区块链等新技术在建筑业的广泛应用，传统的手工算量方式正在被自动化工具替代，这对从业人员提出了更高要求。
例如，基于AI的工程量自动识别技术已在部分央企试点使用，能够大幅提升预算准确性与效率；而碳排放核算、LEED认证、零碳建筑等理念也逐渐纳入工程管理考核指标体系。
因此，专业教育不仅要教会学生如何用好工具，更要引导他们思考“为什么做”和“做什么”。这需要在教学中融入ESG（环境、社会、治理）理念，培养学生对社会责任的理解与担当。
结语：从被动适应到主动引领的跨越
工程计量和管理专业正处于一个前所未有的发展机遇期。面对复杂多变的行业环境，唯有坚持“以学生为中心、以能力为导向、以创新为驱动”的育人理念，才能真正培养出能够支撑中国建筑高质量发展的高素质人才。未来，我们期待看到更多高校在这个专业上走出特色之路，不仅服务于本地经济发展，更能走向国际舞台，讲好中国工程建设的故事。
