工程财务管理专业如何培养复合型人才以应对行业变革
在当前全球经济结构深度调整、建筑业与基础设施投资持续增长的背景下，工程财务管理专业正面临前所未有的发展机遇与挑战。作为连接工程技术与金融管理的桥梁，该专业不仅要求学生掌握传统财务会计、成本控制和预算管理等核心知识，更需具备项目全生命周期的风险评估能力、数字化工具应用能力以及跨学科协作素养。如何系统化地构建人才培养体系，使其既懂技术又善理财，已成为高校、企业与政策制定者共同关注的核心议题。
一、工程财务管理专业的内涵与发展背景
工程财务管理是融合工程管理与财务管理两大领域的交叉学科，其本质在于通过科学的财务决策支持工程项目从立项、设计、施工到运营维护全过程的价值创造与风险管控。随着“双碳”目标推进、智能建造兴起以及PPP模式广泛应用，传统粗放式管理模式难以满足现代工程项目的精细化管理需求。因此，工程财务管理专业应运而生，并迅速成为国家急需紧缺的专业方向之一。
据教育部统计数据显示，近五年来全国开设工程财务管理相关专业的高校数量增长超过40%，毕业生就业率稳定在92%以上，尤其在交通、能源、市政等领域呈现供不应求态势。这表明市场对具备“懂技术、会算账、能风控”的复合型人才需求日益旺盛。
二、当前人才培养存在的主要问题
尽管行业发展迅速，但工程财务管理专业的人才培养仍存在若干短板：
- 课程体系割裂：多数高校仍将工程类与财会类课程分设于不同院系，缺乏整合性设计，导致学生难以形成系统思维。
- 实践环节薄弱：实训基地不足、校企合作不深，学生缺乏真实项目操作经验，难以适应复杂工程环境下的财务决策场景。
- 数字化能力缺失：大数据分析、BIM建模、ERP系统等新技术尚未充分融入教学内容，学生面对智慧工地、数字孪生等新型应用场景时力不从心。
- 职业素养培育不足：诚信意识、合规观念、伦理判断等软技能未被纳入核心培养模块，影响未来从业者的职业可持续发展。
三、构建复合型人才培养路径
1. 重构课程体系，强化融合导向
建议高校以“工程+财务+数据+法律”四位一体为核心框架重构课程体系。例如：
- 基础阶段设置《工程经济学》《建筑识图与构造》《会计学原理》等通识课程，夯实理论根基；
- 进阶阶段开设《工程项目投融资管理》《建设工程项目成本控制》《工程审计与风险管理》等专业课，突出实务能力；
- 高阶阶段引入《BIM与工程财务管理协同应用》《智能建造中的财务数据分析》《国际工程合同与税务筹划》等前沿课程，拓展视野。
同时鼓励跨学院选课，如让工程学院学生修读财务管理模块，财会专业学生参与工程实践项目，实现知识互补。
2. 深化产教融合，打造实践平台
校企共建实习实训基地是提升实战能力的关键。可通过以下方式落地：
- 设立“工程财务案例库”，收集国内外典型项目（如港珠澳大桥、雄安新区地下管廊）的财务数据与决策过程，用于课堂研讨与沙盘模拟；
- 与中建、中铁、华润等央企建立长期合作机制，组织学生参与真实项目投标报价、成本核算、资金调度等工作；
- 推动“双导师制”——每名学生配备一名校内教师和一名企业财务负责人，全程指导毕业设计与职业规划。
3. 推动数字化转型，赋能教学创新
将信息技术深度嵌入教学流程，可显著提升学习效率与适应性：
- 开发基于AI的工程财务智能诊断系统，帮助学生识别项目现金流异常、成本超支风险等常见问题；
- 利用VR/AR技术还原施工现场与财务办公场景，增强沉浸式学习体验；
- 引入云平台进行项目模拟演练，如让学生分组担任项目经理、成本主管、财务总监角色，完成一个完整工程项目的全流程财务运作。
4. 培育职业精神，塑造责任担当
除了硬技能外，还需注重软实力培养：
- 开设《工程伦理与社会责任》必修课，引导学生思考工程质量与财务透明度的关系；
- 组织参观廉政教育基地、参与公益项目财务监督等活动，强化廉洁从业意识；
- 邀请行业专家分享职业生涯故事，激发学生使命感与专业认同感。
四、政策支持与行业协同机制
要真正实现高质量人才培养，离不开政府、高校与企业的三方联动：
- 教育部应出台专项政策：鼓励高校增设工程财务管理本科或硕士点，设立专项经费支持教材开发与师资培训；
- 行业协会牵头制定标准：如发布《工程财务从业人员能力模型》，为院校教学提供参考依据；
- 企业积极参与评价改革：将毕业生岗位胜任力纳入企业招聘指标体系，倒逼教育质量提升。
五、结语：面向未来的工程财务管理专业
工程财务管理专业不仅是技术与资本交汇的产物，更是推动高质量发展的关键力量。面对新一轮科技革命和产业变革，唯有坚持“产教融合、知行合一、数字赋能、德才兼修”的育人理念，才能培养出适应新时代需求的高素质工程财务人才。未来，这一专业将在智慧城市建设、绿色低碳转型、一带一路海外项目等领域发挥更大作用，成为中国从“基建大国”迈向“基建强国”的坚实支撑。
