管理学马工程陈传明：如何理解其理论体系与实践价值？
在当代中国管理学的发展进程中，陈传明教授作为“马克思主义理论研究和建设工程”（简称“马工程”）的重要参与者与贡献者，其学术思想与研究成果不仅深刻影响了高校管理学教学体系的重构，也为中国特色管理学话语体系的构建提供了坚实支撑。那么，陈传明的管理学理论究竟有何独特之处？它如何回应新时代中国企业管理与治理现代化的现实需求？本文将从其学术背景、核心观点、理论创新、教学实践以及现实意义五个维度展开系统分析，旨在揭示“管理学马工程陈传明”这一概念背后的深层逻辑。
一、学术背景：马工程与本土化路径的交汇点
陈传明教授长期深耕于管理学领域，尤其在战略管理、组织行为学和企业伦理方向具有深厚积累。他参与编写《管理学》（马工程教材），是该课程国家级重点教材的核心编者之一。这本教材不同于西方主流管理学教材的“技术理性导向”，而是强调马克思主义立场、观点和方法在管理实践中的应用，体现了鲜明的中国问题意识与制度特色。
“马工程”自2004年启动以来，致力于打造具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学学科体系。陈传明正是这一宏大工程中推动管理学教材改革的关键人物。他的工作不是简单翻译或套用西方理论，而是在坚持马克思主义基本原理的基础上，结合中国改革开放以来的企业实践、政府治理经验和社会主义市场经济体制特点，提炼出一套可解释、可操作、可推广的管理知识体系。
二、核心观点：从“工具理性”走向“价值理性”的管理思维转型
陈传明指出，传统西方管理学往往侧重效率最大化、利润优先等工具性目标，忽视了管理活动中人的主体性、社会责任与伦理维度。他认为，这种单向度的“效率至上”逻辑已无法应对复杂多变的社会环境和日益凸显的公平正义诉求。
为此，他提出“价值理性主导下的管理新范式”。这意味着管理者不仅要关注组织绩效，更要重视价值共识、文化认同、员工福祉和社会责任。例如，在企业战略制定中，应纳入ESG（环境、社会和治理）指标；在人力资源管理中，强调以人为本而非单纯的人力资源成本控制；在组织文化建设中，倡导社会主义核心价值观的嵌入式传播。
他还特别强调，“以人民为中心”不是一句口号，而是可以转化为具体的管理原则。比如，国有企业改革中要防止“资本逻辑侵蚀公共利益”，民营企业发展中要避免“唯利是图导致道德滑坡”。这些都体现出陈传明试图打通马克思主义政治经济学与现代管理学之间的理论鸿沟。
三、理论创新：构建“中国情境下的管理学话语体系”
在学术界普遍推崇“国际化标准”的背景下，陈传明始终坚持一个信念：真正的管理智慧必须扎根于本土土壤。他主张建立以中国现实为基础的管理理论框架，即所谓的“中国情境管理学”。
他提出的几个关键概念极具启发性：
- 组织韧性理论：区别于西方强调“敏捷响应”的柔性组织模型，陈传明提出中国企业在面对重大危机（如疫情、国际制裁）时展现出的独特韧性——源于党的领导、集体主义文化和计划经济遗产。
- 双重领导机制：在中国企业尤其是国企中，党组织书记与总经理形成“双轨制”治理结构，既保障政治方向又提升运营效率，这是西方公司治理无法复制的制度优势。
- 价值共创型企业文化：鼓励员工参与决策、共享成果，使企业成为员工实现人生价值的平台，而非单纯的雇佣关系场所。
这些理论并非凭空而来，而是基于大量实地调研、案例访谈和政策文本分析得出。它们填补了现有管理学文献中对中国特殊制度环境的解释空白，也为中国企业的全球化布局提供了理论支持。
四、教学实践：让马工程教材“活起来”
陈传明不仅是理论家，更是教育改革的践行者。他在南京大学、中国人民大学等高校讲授《管理学》课程时，创造性地将马工程教材内容与真实商业案例相结合，让学生在理解抽象理论的同时，看到其在现实生活中的应用场景。
例如，他会用华为任正非的“狼性文化”来讲解组织文化的塑造，用阿里巴巴的“客户第一”理念说明价值导向的重要性，用比亚迪新能源汽车的战略转型展示中国企业如何在全球竞争中实现自主创新。通过这种方式，原本可能枯燥的教科书内容变得生动有趣，学生不仅能掌握知识点，更能培养批判性思维和问题解决能力。
此外，他还推动建设“管理学虚拟仿真实验室”，让学生模拟企业决策过程，在实践中体会管理艺术与科学的统一。这种“知行合一”的教学模式，极大提升了学生的学习积极性和就业竞争力。
五、现实意义：服务国家战略与社会治理现代化
当前，中国正处于高质量发展阶段，亟需一支懂管理、善治理、有担当的高素质人才队伍。陈传明的研究成果恰好契合这一时代命题。
首先，在国企改革中，他提出的“党建引领+市场化运作”模式被多地采纳，有效破解了“政企不分”与“资本逐利”之间的矛盾。
其次，在乡村振兴战略中，他指导团队开发“乡村治理效能评估模型”，帮助地方政府识别基层组织软弱涣散的问题，并提供针对性改进方案。
再次，在数字经济发展背景下，他率先提出“数据伦理管理”概念，呼吁企业在利用大数据优化决策的同时，必须尊重用户隐私权、防范算法歧视，确保技术进步不背离人类文明的价值底线。
可以说，陈传明的管理学不只是书斋里的学问，更是服务于国家治理体系和治理能力现代化的重要工具。
结语：管理学的中国叙事正在崛起
当我们追问“管理学马工程陈传明：如何理解其理论体系与实践价值？”时，答案早已超越单一学者的贡献，而指向一种更为宏大的趋势——中国管理学正在摆脱对西方理论的依附，逐步形成自己的话语体系、评价标准和发展路径。
陈传明及其团队的努力，标志着中国管理学从“引进—消化—吸收”阶段迈向“创造—输出—引领”的新纪元。未来，随着更多像他这样的学者投身其中，我们有望看到更多扎根中国大地、回应时代之问的原创性管理研究成果涌现出来，为全球管理学发展注入新的活力。
