哈工程的公共管理导师如何推动学科发展与人才培养

哈尔滨工程大学（简称“哈工程”）作为我国重点建设的“双一流”高校之一，其公共管理学科近年来在教学科研、社会服务和国际交流等方面不断取得突破。在这背后，离不开一支专业扎实、视野开阔、富有使命感的公共管理导师团队。他们不仅是学术研究的引领者，更是学生成长道路上的引路人。那么，哈工程的公共管理导师究竟如何在新时代背景下推动学科高质量发展，并实现人才培养模式的创新？本文将从师资力量、课程体系、科研导向、实践育人以及国际化合作五个维度深入剖析。

一、雄厚的师资队伍：打造高水平教学科研平台

哈工程公共管理学院拥有一支结构合理、实力强劲的导师队伍。截至2025年，学院共有专职教师60余人，其中教授18人、副教授27人，博士生导师12人，具有海外博士学位或访学经历者占比超过40%。这些导师不仅具备深厚的理论功底，还在政府治理、应急管理、数字政务、区域发展等领域积累了丰富的实践经验。

例如，张明远教授长期从事城市公共安全与应急管理研究，主持国家社科基金重大项目《重大突发事件下的基层治理体系重构研究》，其研究成果被多个地方政府采纳为政策参考；李晓彤副教授专注于数字政府与数据治理，在国内外权威期刊发表论文30余篇，多次受邀参与国家发改委相关课题评审。他们的存在，使得哈工程公共管理学科始终站在国家战略需求前沿。

更重要的是，学院推行“导师组+研究生”协同培养机制，每位硕士生配备至少两名导师——一名学术导师负责理论指导，一名实践导师来自政府部门或企业，确保学生既能掌握扎实的专业知识，又能理解现实问题。这种“双导师制”显著提升了学生的综合素养和就业竞争力。

二、动态优化的课程体系：回应时代变革与社会需求

面对数字化转型、社会治理现代化等新趋势，哈工程公共管理导师们主动调整课程设置，构建了“基础+前沿+交叉”的立体化课程体系。核心课程如《公共政策分析》《政府绩效管理》《公共伦理与责任》保持稳定质量的同时，新增《大数据驱动的城市治理》《智慧政务与数字孪生》《环境治理与可持续发展》等特色模块。

此外，学院鼓励导师开设研讨课、案例课和项目式学习课程。比如王磊教授开设的《公共危机应对策略模拟训练》，通过还原真实突发事件场景（如疫情封控、地铁火灾），让学生分组扮演不同角色（政府官员、媒体记者、社区居民），锻炼应急决策能力与沟通技巧。此类课程深受学生欢迎，也被多家兄弟院校借鉴推广。

值得一提的是，哈工程还引入MOOC资源和AI辅助教学工具，使课堂更具互动性和个性化。导师们利用智慧教室平台收集学生反馈，持续改进教学内容与方法，真正实现了以学为中心的教学理念。

三、聚焦国家战略的科研导向：服务地方与国家发展大局

哈工程公共管理导师始终坚持“顶天立地”的科研定位——既瞄准国家重大战略需求，又扎根地方经济社会发展实际。近年来，他们在乡村振兴、海洋强国、东北振兴、碳中和目标等领域产出了一系列高质量成果。

以赵宇航教授领衔的“东北老工业基地公共服务均等化研究”为例，该团队历时三年走访黑龙江、吉林、辽宁三省30余个市县，形成调研报告并提出可操作性强的政策建议，最终被黑龙江省发改委纳入《十四五公共服务规划》。这一案例充分体现了哈工程导师将学术研究转化为现实治理效能的能力。

同时，学院设有“公共政策实验室”“数字治理研究中心”等高端平台，支持导师申报国家级课题、撰写内参报告、参与立法咨询。据统计，近五年来，哈工程公共管理导师共承担国家级项目23项、省部级项目67项，发表CSSCI及以上级别论文280余篇，获省部级以上科研奖励15项。

四、强化实践育人机制：打通从课堂到社会的最后一公里

哈工程公共管理导师深知，纸上得来终觉浅。因此，他们积极拓展校外实践基地，推动产学研深度融合。目前已与哈尔滨市发改委、黑龙江省生态环境厅、大庆市高新区管委会等建立长期合作关系，设立“实习实训基地”“联合培养工作站”等，每年安排百余名研究生参与一线政务工作。

导师们还组织学生参与政府招标项目、社区治理项目、乡村振兴规划编制等工作。例如，刘芳副教授带领研究生团队为某县制定《乡村人居环境整治三年行动计划》，从实地调研到方案设计再到落地执行，全程跟踪指导，帮助学生完成从“理论学习者”到“问题解决者”的转变。

不仅如此，学院每年举办“公共管理案例大赛”“模拟听证会”“青年论坛”等活动，邀请政府官员、企业家、媒体代表与学生面对面交流，拓宽视野、激发思考。这些举措有效提升了学生的社会责任感和公共服务意识。

五、深化国际合作与交流：提升全球胜任力

在全球化日益加深的今天，哈工程公共管理导师积极推动国际化办学。学院已与美国华盛顿大学、英国伦敦政治经济学院、新加坡南洋理工大学、韩国延世大学等多所世界一流高校建立合作关系，开展联合培养、短期交换、暑期学校等多种形式的合作项目。

导师们鼓励学生参加国际会议、发表英文论文、申请海外奖学金。近三年来，学院有12名研究生赴海外攻读博士学位，30余人次参加国际学术会议并作口头报告。与此同时，学院也邀请国外知名学者来校讲学，如哈佛大学肯尼迪学院教授约翰·布朗曾三次来访，分享西方公共管理经验，引发师生热烈讨论。

值得一提的是，哈工程正在筹建“一带一路”公共治理研究院，由多位资深导师牵头，聚焦沿线国家的制度比较、风险评估与合作机制，这将进一步增强学院的国际影响力和话语权。

结语：做有温度、有深度、有高度的公共管理者培养者

哈工程的公共管理导师群体，正以其专业精神、务实作风和开放胸怀，书写着新时代高校公共管理教育的新篇章。他们不仅是知识的传授者，更是价值的塑造者、责任的担当者。未来，随着国家治理体系和治理能力现代化进程加快，哈工程公共管理导师将继续发挥示范引领作用，为中国乃至全球的公共事务贡献智慧与力量。