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工程管理信息系统教材如何设计才能更贴合行业需求与教学实践？

本文深入探讨了如何设计一套贴合行业需求与教学实践的工程管理信息系统教材。文章指出，教材应从传统“教科书”转向“工具书”，构建基础层、应用层与创新层融合的知识体系；强化项目实训与案例教学，引入虚拟仿真平台提升实操能力；建立动态更新机制以应对技术发展；并重构评价体系，注重过程性与成果导向相结合。通过这些举措，推动工程管理教育迈向智能化、实战化和可持续发展。