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ERP教学反思：如何让企业资源计划课程更贴近实战与学生需求？

本文深入探讨了ERP教学中存在的理论与实践脱节问题，指出当前教学模式过于依赖软件操作、案例陈旧、考核单一等痛点。文章从教学内容重构、案例驱动、实践强化、方法创新和师资升级五大维度提出改进建议，并结合高校改革实例说明效果。最后强调ERP教学需从知识传授转向能力塑造，拥抱AI与数字化趋势，才能培养符合时代需求的复合型人才。