沈阳工程管理学院如何打造特色鲜明的工程管理人才培养高地？
在国家大力推进新型工业化、数字化转型和“双碳”战略的大背景下，工程管理人才的需求日益旺盛且结构不断升级。作为东北地区重要的工程管理类高校之一，沈阳工程管理学院（以下简称“沈工管院”）正面临前所未有的机遇与挑战。如何立足区域发展需求，精准定位办学方向，构建具有辨识度的学科体系与育人模式，成为其高质量发展的核心命题。本文将从办学理念、专业建设、产教融合、师资队伍、国际视野等维度，深入剖析沈工管院在新时代背景下实现跨越式发展的路径与实践。
一、明确使命担当：以服务区域经济为根本导向
沈阳工程管理学院自成立以来，始终秉承“厚德博学、求实创新”的校训，聚焦能源电力、智能制造、绿色建筑等重点领域，致力于培养高素质应用型工程管理人才。面对东北老工业基地振兴的战略需要，学校主动调整办学思路，将“服务地方经济社会发展”作为首要任务，推动教学科研与区域产业深度融合。例如，在辽宁省推进“数字辽宁、智造强省”进程中，沈工管院率先设立“智慧建造与项目管理”微专业，整合土木工程、计算机科学与管理学交叉资源，培养既懂技术又懂管理的复合型人才。这种紧贴产业脉搏的办学逻辑，使得毕业生在本地企业中广受欢迎，就业率连续多年保持在95%以上。
二、优化专业结构：构建“智能+工程管理”新范式
传统工程管理专业偏重理论教学，难以满足现代工程项目对数字化、智能化能力的新要求。为此，沈工管院积极推动专业转型升级，构建“智能+工程管理”课程体系。一方面，开设BIM技术应用、大数据分析、物联网运维、绿色低碳施工等前沿课程；另一方面，强化实践环节，建设虚拟仿真实验室、智慧工地实训平台，让学生在模拟环境中掌握真实场景下的决策能力和问题解决技巧。此外，学校还引入行业标准认证机制，如PMP（项目管理专业人士）、CMA（注册造价工程师）等资格培训，提升学生职业竞争力。这一系列改革不仅提升了教学质量，也增强了学生的就业适应力和可持续发展潜力。
三、深化产教融合：打造协同育人生态圈
产教融合是提升工程管理人才培养质量的关键突破口。沈工管院积极探索“政产学研用”一体化合作模式，与国家电网、中国建筑集团、华能集团等央企及本地龙头企业建立长期战略合作关系。通过共建产业学院、联合实验室、实习基地等方式，实现教育资源与产业资源的双向流动。比如，与沈阳市住建局合作成立“城市更新工程研究中心”，围绕老旧小区改造、海绵城市建设等课题开展项目制教学，学生直接参与实际项目调研、方案设计与实施评估，极大提升了实战能力。同时，企业高管和技术骨干定期走进课堂授课，带来一线经验与最新趋势，使课堂教学更具现实针对性与前瞻性。
四、加强师资队伍建设：打造高水平双师型团队
高质量的人才培养离不开高水平的教师队伍。沈工管院高度重视师资力量建设，采取“引进来+走出去”策略，打造一支兼具学术背景与实践经验的“双师型”教师团队。一方面，引进具有海外留学经历或知名企业工作经验的高层次人才，充实教学一线；另一方面，鼓励现有教师赴企业挂职锻炼，参与重大工程项目，积累实战经验。目前，学校已有超过60%的专业教师具备注册建造师、监理工程师等执业资格证书。同时，设立“名师工作室”“青年教师成长计划”，形成传帮带机制，促进教师专业化发展。这些举措有效解决了以往“纸上谈兵”的教学痛点，使课堂更加贴近行业发展前沿。
五、拓展国际视野：搭建开放合作新平台
在全球化背景下，工程管理人才必须具备国际化视野和跨文化交流能力。沈工管院积极拓展国际合作渠道，与俄罗斯圣彼得堡国立交通大学、韩国釜山大学等多所境外高校签署合作协议，开展学生交换、联合培养、短期研修等多种形式的合作。学校还承办国际工程管理论坛，邀请来自美国、德国、新加坡等地的专家学者分享先进理念与案例，拓宽师生国际视野。近年来，越来越多的学生选择赴海外深造或进入跨国公司工作，显示出学校国际化办学成果显著。未来，沈工管院将进一步推动中外合作办学项目落地，探索“本硕连读”“双学位”等新模式，助力学生走向世界舞台。
六、结语：迈向高质量发展的新征程
沈阳工程管理学院正站在一个新的历史起点上，面临着从“规模扩张”向“内涵提升”转变的重要关口。通过明确服务区域发展的办学定位、优化专业结构、深化产教融合、强化师资建设、拓展国际交流等一系列系统性改革，学校正在逐步形成独具特色的工程管理人才培养体系。这不仅是对高等教育供给侧改革的积极响应，更是服务国家战略、支撑地方产业升级的具体行动。可以预见，随着各项举措的深入推进，沈工管院将在全国乃至全球工程管理教育领域树立起新的标杆，为新时代高素质工程技术人才的培养贡献更多“沈工管方案”。
