徐州工程学院管理学院如何打造产教融合新范式？
在新时代高等教育高质量发展的背景下，产教融合已成为高校提升人才培养质量、服务区域经济的关键路径。作为江苏省重点建设高校之一，徐州工程学院管理学院近年来以“立足地方、服务产业、协同创新”为核心理念，积极探索产教融合的新模式与新机制，致力于培养高素质应用型管理人才。那么，徐州工程学院管理学院究竟是如何打破传统教学壁垒，实现教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接？本文将从战略定位、专业布局、课程改革、实践平台和评价体系五个维度，深入剖析其产教融合的创新实践。
一、明确战略定位：构建“政产学研用”一体化生态
徐州工程学院管理学院深知，产教融合不是简单的校企合作，而是需要系统性顶层设计。学院以“融入区域发展、赋能产业升级”为使命，主动对接徐州市及长三角地区主导产业，如高端装备制造、现代物流、数字经济等，形成“政府引导、企业参与、学校主导、社会协同”的多方联动机制。
具体而言，学院成立了由地方政府、龙头企业、行业协会共同组成的“产教融合委员会”，定期召开联席会议，制定年度合作计划，并设立专项经费保障项目落地。例如，与徐工集团共建“智能制造管理研究院”，围绕生产流程优化、供应链协同、人力资源配置等课题开展联合攻关；与本地物流企业合作开发“智慧物流实训基地”，让学生在校期间就能接触真实业务场景。
二、优化专业布局：精准对接产业需求动态调整
面对快速变化的市场需求，管理学院坚持“专业随产业走”的原则，建立专业设置动态调整机制。通过调研分析、行业专家论证和毕业生就业跟踪，学院每年对专业方向进行微调，确保人才培养与产业趋势同频共振。
以工商管理专业为例，原设传统企业管理方向，在调研中发现当地中小企业普遍缺乏数字化转型能力后，学院及时增设“数字营销与智能运营”子方向，引入大数据分析、客户关系管理（CRM）、ERP系统操作等课程模块，并邀请企业高管担任客座讲师。这一调整不仅提升了学生的就业竞争力，也增强了学院的社会服务能力。
此外，学院还开设了跨学科微专业，如“绿色低碳管理”、“跨境电商运营”等，满足新兴领域的人才缺口。这些微专业采用模块化设计，学生可根据兴趣自由组合学习内容，既保持灵活性又保证深度。
三、深化课程改革：重构“理论+实践+项目”三位一体教学体系
传统的灌输式教学难以满足现代管理人才的能力要求。为此，管理学院大力推进课程改革，推动“课堂走进企业、项目嵌入教学”。每一门核心课程均设置至少一个企业真实项目作为案例或作业，鼓励学生团队协作完成解决方案。
比如《运营管理》课程不再局限于课本上的理论模型，而是直接选取本地某制造企业的排产计划问题作为项目任务，学生需实地调研、收集数据、建模分析并提出改进建议，最终向企业汇报成果。这种“做中学”的方式极大激发了学习热情，也让学生提前适应职场环境。
同时，学院积极推广混合式教学模式，利用在线平台提供基础理论知识讲解，线下课堂则聚焦讨论、实操和答疑。教师也从知识传授者转变为学习引导者，注重培养学生的问题意识、批判思维和创新能力。
四、搭建多元实践平台：打通从校园到岗位的最后一公里
实践是检验真理的标准，也是学生成长成才的重要途径。管理学院高度重视实践育人体系建设，构建了“校内实训—校外实习—创新创业”三级联动平台。
在校内，建有省级实验教学示范中心，包括企业经营沙盘模拟实验室、智慧商务实训室、人力资源测评中心等，配备先进软硬件设备，支持多场景模拟训练。校外方面，学院与30余家知名企业签订长期合作协议，设立“订单班”、“冠名班”，实行“双导师制”——一位校内教师负责学术指导，一位企业导师负责实践带教。
值得一提的是，学院还鼓励学生参与各类竞赛和社会实践。近三年来，学生在全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛、全国高校商业精英挑战赛中屡获佳绩，其中“基于AI的中小企业成本控制方案”项目获得国家级一等奖。这不仅锻炼了学生的实战能力，也为学院赢得了良好声誉。
五、完善评价体系：以结果为导向促进持续改进
产教融合的效果不能仅凭主观感受判断，必须建立科学合理的评价指标体系。管理学院创新性地引入“三方评价机制”——学生自评、企业反馈、第三方机构评估相结合，全面衡量教学质量与人才培养成效。
每学期末，学生填写满意度问卷，重点关注课程实用性、教师指导效果、资源支持力度等方面；企业则根据实习生表现出具评价报告，涉及沟通能力、执行力、团队协作等多个维度；第三方机构如麦可思研究院也会定期发布毕业生就业质量报告，帮助学院识别短板、优化策略。
基于这些数据，学院建立了“问题—反馈—整改—提升”的闭环管理机制。例如，某年数据显示毕业生在跨文化沟通能力上得分偏低，学院立即组织国际交流讲座、外教口语课，并加强涉外企业实习安排，一年后该项指标显著提升。
结语：产教融合不是终点，而是起点
徐州工程学院管理学院的产教融合探索，是一场从理念到行动的深刻变革。它不仅重塑了人才培养模式，更强化了高校服务区域经济社会发展的责任担当。未来，学院将继续深化体制机制创新，拓展合作广度与深度，努力打造具有中国特色、江苏特色、徐州特色的产教融合样板工程，为新时代管理类人才的培养贡献更多智慧与力量。
