网络教育工程管理徐州如何落地实施？打造智慧教育新标杆
随着信息技术的飞速发展和国家“互联网+教育”战略的深入推进，网络教育已成为推动教育公平、提升教学质量的重要手段。作为江苏省重要的区域中心城市，徐州在推进网络教育工程管理方面具有独特优势与迫切需求。那么，徐州应如何科学规划、精准施策，将网络教育工程管理真正落地生根，进而形成可复制、可推广的“徐州模式”？本文将从政策引导、基础设施建设、师资能力提升、教学资源优化以及质量评估机制五个维度深入探讨。
一、顶层设计：明确目标，强化政策保障
网络教育工程管理不是简单的技术应用，而是系统性改革。徐州需立足本地教育实际，制定《网络教育工程三年行动计划（2026-2028）》，明确“以学为中心、以管促效、以评提质”的核心理念。该计划应由市教育局牵头，联合市发改委、财政局、工信局等多部门协同推进，设立专项基金用于项目试点和成果转化。同时，建立市级统筹、区县联动的工作机制，确保政策执行不走样、不打折。
值得注意的是，徐州可借鉴苏州、杭州等地的成功经验，在云平台接入、数据安全标准、教师数字素养考核等方面出台地方性规范文件，为后续工作提供法律依据和技术指引。此外，通过政府采购方式引入优质服务商，避免重复建设和资源浪费，提高资金使用效率。
二、基础设施：夯实底座，构建智能教育环境
良好的硬件设施是网络教育工程管理的基础。徐州应加快中小学宽带网络提速升级，实现校园无线网络全覆盖，尤其要优先保障农村薄弱学校的信息接入条件。根据《江苏省义务教育阶段学校信息化建设指南》，每所中小学校至少配备一个标准化录播教室和一套多媒体教学系统。
在此基础上，探索建设区域性“智慧教育云平台”，整合全市优质课程资源、在线测试题库、学生学习画像等功能模块，打破校际壁垒，实现资源共享。例如，徐州市第一中学可以将其精品课上传至平台供其他学校参考；铜山区某小学可通过平台获取人工智能辅助教学工具，提升课堂互动效果。
同时，鼓励学校利用物联网技术部署智能终端设备，如电子班牌、智能考勤机、远程监控摄像头等，不仅方便日常管理，也为后期数据分析提供原始素材。这些举措不仅能改善办学条件，更能激发师生参与积极性，营造数字化学习氛围。
三、师资培训：赋能教师，锻造数字时代育人队伍
教师是网络教育工程成败的关键因素。当前，部分教师存在“不会用、不敢用、不愿用”网络教学工具的问题，亟需系统化培训。徐州应依托本地高校（如江苏师范大学）及职业院校，开设“网络教育工程管理研修班”，每年覆盖不少于500名骨干教师。
培训内容应涵盖基础操作技能（如使用直播软件、制作微课）、教学设计方法（如翻转课堂、混合式学习）、数据驱动决策（如分析学生作业完成率、知识点掌握情况）等多个层面，并结合案例研讨、实操演练等形式增强实用性。此外，建立“名师工作室+青年教师结对帮扶”机制，让经验丰富的教师带动年轻一代快速成长。
更重要的是，将教师数字素养纳入职称评审和绩效考核体系，形成正向激励机制。例如，连续两年被评为“数字教学能手”的教师，在评优评先中给予加分；对积极参与网络教研活动的团队给予经费支持，从而激发内生动力。
四、资源整合：共建共享，释放教育红利
网络教育工程管理的核心在于“资源”二字。徐州应打破传统教育资源分配不均的局面，构建“政府主导、企业参与、学校共建”的多元供给格局。
一方面，市教育局可牵头组织专家团队开发本土化教材和课程资源包，重点围绕苏北地区历史文化、产业特色等内容设计主题式项目学习任务。比如，《运河文化探秘》系列课程可以让学生了解家乡的历史变迁，增强文化自信。
另一方面，积极引进国内头部平台（如腾讯课堂、网易有道、猿辅导）的合作资源，引入高质量MOOC、AI助教系统等先进工具。同时，鼓励本地教育科技企业参与研发，形成产学研一体化生态链。例如，徐州本地一家专注于教育机器人开发的企业，可与学校合作开展STEAM课程试点，培养学生的创新思维和实践能力。
此外，建立“资源准入—使用反馈—动态更新”闭环机制，定期收集一线教师的意见建议，持续优化内容质量和适配度，确保资源真正服务于教学需求。
五、过程监管与成效评估：闭环管理，确保实效
任何工程若缺乏有效监督，都容易流于形式。徐州必须建立健全网络教育工程管理的全过程评价体系，做到“事前有规划、事中有监测、事后有总结”。
首先，在立项阶段实行“双审制”——即项目可行性论证由专家组评审，预算合理性由第三方审计机构把关，杜绝盲目投资。其次，在实施过程中运用大数据手段进行过程跟踪，如通过平台日志统计教师备课频次、学生登录活跃度、课程完成率等指标，及时发现异常并干预。
最后，在年度评估时引入第三方专业机构（如教育部教育发展研究中心下属测评中心），采用定量与定性相结合的方法，综合考量教学效果、用户满意度、可持续发展潜力等因素，生成可视化报告并向公众发布。此举既能增强透明度，也能倒逼各校不断提升管理水平和服务质量。
六、典型案例启示：从点到面，加速推广
徐州已有多个先行先试单位积累了一定经验。例如，鼓楼区实验小学通过“空中课堂+线下辅导”模式，在疫情期间实现停课不停学，学生满意度高达92%；贾汪区职业教育中心借助VR实训平台，大幅提升学生职业技能训练效率。
这些成功案例说明，只要找准切入点、注重细节打磨，就能取得良好成效。下一步，徐州应在全市范围内推广成熟做法，逐步扩大覆盖面，力争到2028年实现所有义务教育阶段学校网络教育常态化运行，高中阶段学校全面普及智慧教学应用。
结语：迈向智慧教育新时代
网络教育工程管理不仅是技术问题，更是教育理念、治理体系和治理能力现代化的体现。徐州作为淮海经济区中心城市，肩负着引领区域教育变革的责任。唯有坚持问题导向、创新驱动、协同推进，才能真正把网络教育工程打造成惠及千家万户的民生工程、提质增效的示范工程和创新发展的重要引擎。
