徐州工程管理职业大学作为一所聚焦工程管理领域的特色高校，近年来在产教融合、校企合作、课程改革等方面持续发力，致力于成为高素质技术技能人才的培养高地。面对新时代职业教育高质量发展的新要求，该校通过深化教学改革、优化专业结构、强化实践育人体系、推动数字化转型等多维度举措，不断探索符合区域经济发展需求和产业转型升级方向的人才培养路径。
一、明确办学定位，服务区域经济高质量发展
徐州工程管理职业大学立足苏北地区，紧贴江苏省“十四五”规划中对先进制造业、现代服务业和基础设施建设的重点布局，将学校发展与地方经济社会发展同频共振。学校围绕建筑工业化、绿色建造、智慧工地、BIM技术应用等新兴领域设置专业方向，形成以工程管理为核心、土木工程为支撑、信息技术深度融合的专业群体系。同时，主动对接徐州市“淮海经济区中心城市”战略定位，与本地龙头企业共建产业学院，如与中铁建工集团、江苏华厦建设集团联合设立“项目管理订单班”，实现招生即招工、毕业即上岗的无缝衔接。
二、深化产教融合，构建多元协同育人机制
学校坚持“引企入校、入企办学”的理念，与50余家行业头部企业建立稳定合作关系，共建校外实训基地38个，其中省级示范性实训基地6个。通过共建课程标准、共编教材、共设项目课题等方式，实现教育资源与产业资源双向流动。例如，在建筑工程技术专业中引入企业真实工程项目作为教学案例，学生在校期间即可参与实际施工图纸审核、成本控制模拟、进度计划编制等工作，极大提升了岗位适应能力和综合素养。此外，学校还设立了“工匠讲堂”，邀请一线工程师和技术骨干担任兼职教师，年均授课超200课时，有效弥补了传统课堂理论与实践脱节的问题。
三、创新教学模式，推进“岗课赛证”融通改革
徐州工程管理职业大学全面推进“岗课赛证”综合育人模式，即把工作岗位能力要求融入课程体系，将职业技能竞赛纳入日常教学，鼓励学生考取职业资格证书（如一级建造师、造价工程师、BIM等级证书等）。学校开发了模块化课程包，每个模块对应一个典型工作任务，如“施工组织设计编制”“工程预算实操”“安全管理方案制定”等，学生可根据兴趣选择不同模块组合学习，提升个性化发展能力。近三年来，毕业生平均就业率保持在97%以上，对口就业率达85%，用人单位满意度达93%。
四、加强师资队伍建设，夯实教学质量根基
高素质教师队伍是高质量人才培养的核心保障。徐州工程管理职业大学实施“双师型”教师培育计划，每年选派不少于20名青年教师赴企业挂职锻炼，累计已有120余人次获得注册类执业资格证书。同时，聘请具有丰富实践经验的企业专家担任兼职教授或产业导师，目前专职教师中具备高级职称者占比达40%，双师素质教师比例超过65%。学校还建立了教师教学能力提升中心，定期举办教学竞赛、微课比赛、信息化教学培训等活动，促进教师从“教书匠”向“教育家”转变。
五、推动数字化转型，赋能智慧校园与教学革新
面对数字中国战略背景下职业教育的新机遇，徐州工程管理职业大学大力推进智慧校园建设，建成覆盖全校的教学管理平台、虚拟仿真实训系统和在线学习资源库。依托云计算、大数据和AI技术，学校打造了“工程管理云课堂”，支持线上线下混合式教学、远程协作项目演练和智能测评反馈。例如，在《建筑工程计量与计价》课程中，利用BIM软件进行三维建模训练，学生可在虚拟环境中反复练习构件拆分、工程量计算等难点内容，显著提高学习效率。此外，学校还上线了“学生成长档案袋”系统，记录每位学生的学业轨迹、实践成果、获奖情况等数据，为个性化指导提供依据。
六、拓展国际视野，增强学生全球竞争力
为进一步提升国际化办学水平，徐州工程管理职业大学积极与德国、新加坡、马来西亚等地的职业院校开展交流合作，引进国外优质课程资源和认证体系。目前已与新加坡南洋理工学院签署合作协议，开设“国际工程项目管理”双语课程，并选派优秀学生赴海外实习交流。同时，学校承办“一带一路”沿线国家建筑类留学生培训项目，帮助来自越南、巴基斯坦等国的学生掌握中国先进的工程管理经验，也增强了自身在国际职业教育舞台上的影响力。
七、总结与展望：迈向高水平高职院校新征程
徐州工程管理职业大学正以坚定的步伐走在职业教育现代化的前列。未来，学校将继续深化体制机制改革，聚焦“双高计划”目标，进一步完善人才培养质量保障体系，推动科研成果转化落地，打造具有全国影响力的工程管理类高素质技术技能人才培养示范基地。与此同时，学校也将持续加大数字赋能力度，加快智慧教育生态建设，让每一位学生都能在真实的工程场景中成长成才。
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